在孩子的教育問題上，父母一直以來，都是最好、最直接的老師，但是如若父母本身存在著一些“教育偏差”，對於本應該介入管理的問題視而不見，那麼就有可能，給孩子的成長帶來巨大的傷害，有時候也會傷害到別人。

尤其是在性教育問題上，有些父母可能會“談性色變”，有些呢也可能因為無知不以為然，從而久而久之就會出現一個問題，家長越是禁忌，孩子越是“執著”，甚至讓孩子心理扭曲，傷害到別人。

案例：女子商場試衣間換衣，5歲男孩伸頭偷看，寶媽反咬：嚇著我孩子了

前不久，閨蜜芬芬去商場買衣服的時候，一件事情的發生，給芬芬留下了很深的陰影。

當時商場的人並不多，芬芬看中一件褲子，便拿到試衣間去試衣服，在試衣間的外面，有幾個小男孩，在奔跑打鬧。因為是小孩子，芬芬也沒多想，拿著衣服便進了試衣間。

但沒想到，在試衣服的過程中，芬芬透過對面牆壁上的鏡子，竟然看到一個小男孩直勾勾的盯著自己偷看，這一下，芬芬瞬間感覺整個人頭皮發麻，打了個哆嗦。

震驚再加上惱怒，芬芬穿好衣服便把小男孩抓了個“現行”，剛準備進行批評教育，就看到小男孩的媽媽衝到了跟前：“你這麼大人，怎麼欺負孩子呢”？

看見媽媽來了，小男孩有了靠山，一下子“委屈”的哭了！

孩子媽媽反咬一口，芬芬就氣不打一處來：“誰欺負你家孩子了？我剛才換衣服，他在門外偷看，你們怎麼教育的”？

“他才5歲，看一下你能少塊肉，把我們家孩子嚇著了，你負責嗎”？男孩媽媽趾高氣揚，一點也不覺得這是一件羞愧的事情！

芬芬瞬間覺得不可理喻，隨即報了警，等待警察處理，而在這個過程中，男孩媽媽依舊沒有絲毫的內疚，嘴裡一邊罵罵咧咧，一邊安慰自己的孩子。

分析：家長的無知，往往是孩子無法無天的“通行證”

我們都知道，現在網路資訊發達，孩子往往是人手一部手機，而透過這些電子裝置，孩子就能夠了解到很多超出家長認知的“資訊”。

所以孩子性早熟的趨勢，逐漸呈現低齡化狀態，而如若在這種形勢下，家長還不對孩子進行一定的“性教育”，那麼孩子就會因為好奇以及強烈的探索慾望，做出一系列讓成年人瞠目結舌的事情。

而案例中的小男孩便是如此，因為他媽媽對於事件認知上的“麻痺”和無知，從而讓孩子有了無法無天的“通行證”，如若不加以教育，孩子難免會做出比“偷看”，更讓人難以相信的事情來。

目前來說，隨著網際網路的資訊發展，我們對於孩子的性教育，已經刻不容緩，所以家長別以為這只是一件微不足道的小事，我們該付諸於行動了。

那麼如何對孩子進行性教育呢？

1、明白性教育和其他教育並無區別

之所以很多家長覺得“談性色變”，主要是因為我們自己，把性教育的問題過分誇大了，嚴格意義上來說，性教育的最終目的，是為了讓孩子具備正確的愛情觀和婚姻觀。

從這個層面上來說，性教育和其他教育並沒有什麼區別，當我們明白這一點之後，就要避免“談性色變”，也不要面對這類問題，謹小慎微，因為大家要知道，孩子的天性就是，你越是禁忌，他越是好奇和探索。

2、分年齡階段進行性教育

從孩子2歲開始，具備了一定自主意識的時候，性發育已經開始了，這個時候，我們主要是對孩子進行性別上的教育，比如說上廁所時，男性和女性不再一個衛生間，換衣服時，媽媽要避開兒子，父親呢也要避開女兒。

透過這一系列的行為舉止，來明確告訴孩子男女有別的道理，從而讓還明白性別區別。

隨著孩子的慢慢成長，可能對於外界環境有了更深層的瞭解，這個時候，大家一定要記住，當孩子對某些事物，比如說親吻、擁抱有了好奇心的時候，家長一定要從正面給孩子進行分析，而不是任由孩子胡思亂想。

3、避免和孩子有更多的親密接觸

當孩子長到五六歲的時候，家長一定要逐漸的開始避嫌了，比如說循序漸進的去幫助孩子分床睡，或者避免和孩子有更多的親密接觸，比如說擁抱、親吻等等。

之所以這樣，其實是為了避免孩子過早接受一定的刺激，從而出現性早熟的現象，所以家長一定要注意避嫌。