人不是生來就會做父母的，但父母卻是人這一生之中，最最重要的角色之一，

因為它是從一個生命出發，進而影響另一個生命的一生。

你知道這花瓶有多貴啊，你這個兔崽子，我跟你說你多少次了，不要在這裡玩，你看這個花瓶都碎成什麼樣子了呀……

在生活中這樣的例子屢見不鮮的，特別是在暑假期間

責罵孩子並不是最好的解決辦法

打罵孩子是圖一時之快，發洩一腔憤怒，但是對於教育孩子沒有任何好處，孩子闖禍他心理也是害怕的，其實這恰恰就是他個人成長最好的時機，做家長的應該是：

（關心孩子的安全問題）

寶貝碰到你沒有？這是媽媽最喜歡的花瓶。（

告訴他這件事情的後果和給人帶來的痛苦

）現在花瓶壞了媽媽很難過。（

理解孩子和孩子站在一起

）我知道你打碎了東西你也很難過。（

尋求解決辦法

）以後我們不在這裡玩了，這樣就不會打碎花瓶了。

相信每個家長都知道，總是責罵孩子是非常不好的。

但是有多少人想過當孩子接受批評之後會有那些影響嗎？

生理上的創傷

大人的力量是遠遠高於小孩的承受能力的。

有些家長生氣時，抬手就向孩子打去，更甚者還會抓起身邊的掃把、樹枝、尺子等工具打孩子。如孩子認錯態度良好則罷，如孩子“犯犟”，則很可能是越打越氣，越氣越打，甚至失去理智不能自控。不少家庭悲劇就是這麼造成的。

心理上的創傷

孩子的神經系統十分脆弱，粗暴的態度及打罵恐嚇，都會使他的精神高度緊張、恐懼，甚至引發心裡障礙。

1、軀體不適：

有的孩子精神上受了刺激表現為軀體的不適。比如，孩子突然發熱，患感冒（由於驚嚇引起的更常見）。有的孩子會嘔吐，訴說肚子疼，有的孩子食慾不振，消化不良甚至腹瀉。

2、恐懼感

：一個孩子每到夜晚就大哭大鬧、精神緊張，常常緊抱大人不放，呼吸急促，面帶恐懼表情。原來，他的父親嚇唬他說：“鬧吧，天一黑就有妖怪，讓妖怪把你帶走！”開始孩子還鬧，當父親的竟裝起了妖怪，把孩子嚇得馬上老實了。但自此，孩子便落下了明顯的心理障礙。對3歲前的孩子而言，神經發育尚不完善，恐嚇或粗暴的態度都會使孩子出現夜驚、過度緊張及恐懼狀態。

3、自暴自棄：

不管孩子有多大，經常被責罵或捱打，也會因此而感到自己“不行”而自暴自棄。他們本來可以將某事做好，但偏偏不做或乾脆去搞破壞。這些孩子還可能表現出遇事冷漠，行事膽怯等。

4、逆反心理強：

不難發現，那些經常捱打的孩子比較“犟”，父母讓他幹什麼，他偏偏不幹，連捱打時都可能“不屈服”。有的人認為，是因為孩子太擰才捱打，其實，捱打時，別看小孩子，你打他，他也會不服的，這種不服而產生的反抗便以犟的形式表達出來。

5、暴力性：

經常捱打的孩子，他會模仿家長打他那樣去打別人，父母打他時表現得越粗暴，孩子對小朋友也就越粗暴。

6、說謊行為：

孩子由被打後，可能暫時被鎮住了，但於怕捱打，他們會漸漸不敢對父母說實話，或者找理由來擺脫捱打，久之，便會養成說謊話、不誠實的惡習。

不責罵孩子那該如何教育孩子？

1、多多瞭解孩子

在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多瞭解孩子，與孩子多溝通，多一分了解，就少一分誤解。

2、耐心傾聽孩子

如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。建議爸爸媽媽們先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這麼做的原因是什麼。並引導孩子學會解決問題。

3、跟孩子講道理

除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。

4、讓孩子去體驗

如果孩子老是聽不進大人的話，那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。透過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。

5、同孩子做協商

不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，有些事情是可以同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙發，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

6、真誠對待孩子

有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子瞭解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態度是真誠的，你就會發現，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！

要教育好孩子，父母首先要做好榜樣，身教勝於言教，

你是如何要求孩子就先自己去執行，孩子也就在潛移默化的過程中學會了。

培養教育孩子是一項大工程，爸爸媽媽也都是第一次當父母，也難免會犯錯，難免有做得不好的地方，這都沒關係，只要我們調整好自己的心態，有了問題想辦法解決了就好。