現在很多幼兒園老師會給孩子留一些“親子作業”，這就需要家長協助孩子一起去完成，在這個過程中，不僅可以調高孩子的動手能力，還能使親子關係升溫，可謂是兩全其美。但有的親子作業不僅難為孩子，還很考驗家長。

夏夏兒子今年4歲，一次，幼兒園老師留了一項作業，讓孩子們用發揮想象力，用蔬果做動物。夏夏為了幫助兒子完成作業，冥思苦想，最後用柚子皮和孩子一起做了一隻烏龜。這隻“水果烏龜”很形象，堪稱一絕。還有的家長用土豆和胡蘿蔔做成了一頭“小豬”；用紅薯和牙籤做成了一隻“老鼠”，看到這些成品後，網友佩服，表示家長們被老師逼得一個個成了“手藝人”。

很多家長都有過類似的經歷，面對幼兒園老師留的一些高難度“親子作業”，有些家長可能會厭煩，但是親子作業的意義和作用還是很大的。

1、 能夠提高家長和孩子之間的協排程

既然被稱為“親子作業”，就一定有它的緣由，為什麼一定要讓家長參與進來呢，就是因為這些作業單靠孩子的能力很難完成，所以需要家長在旁邊給予孩子們幫助。整個事件的過程，需要彼此不斷地配合對方才可以順利完成任務。

中間任何一方出現問題、不協調，就很難取得成功，因此，親子作業會在很大程度上提高家長和孩子之間的協調程度。

2、 可以增進家長與孩子之間的關係

那些傳統意義上的作業，只需要孩子一個人完成就可以了，根本不需要家長們的參與，因此孩子在做作業的過程中，就很難與家長有比較親密的互動。

相比於傳統作業，親子作業更注重家讓長參與到孩子的學習過程中，尤其是對於那些比較費腦筋的作業，更能夠激發二者之間的交流與共鳴，久而久之，有助於增進雙方的關感情、促使彼此更加了解對方。

最近幾年，很多教育學者和老師都比較推崇“親子作業”這種形式，認為它是當今社會最流行的作業方式之一，這一點是毋庸置疑的。

雖然親子作業有很多好處，但是家長在跟孩子一起做作業時，應該讓孩子佔據主導位置，自己在旁邊指導和啟發他們，這樣才可以凸顯出“親子作業”的真正意義，促使孩子們朝著更加優秀的方向發展。