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自“上海升學”採訪“12355上海青春線上青少年公共服務中心”解答孩子成長中的心理困惑後，引發了家長朋友們的強烈關切。小編今天再為大家推出兩個案例，希望專業心理諮詢師的解答，能給爸爸媽媽和孩子們帶來一些啟發。

案例一

我兒子今年上小學五年級，平時性格內向。去年九月份轉學到新的學校。在學校裡他也不與老師、同學說話，沒有朋友。在家裡，他很少與父母交流。我們是三代同堂。爺爺奶奶對他比較溺愛，爸爸媽媽對他也很少批評。我想問問老師，對於孩子的這種社交困難，家長應該怎麼辦？

心理諮詢師蔡海超點評：

家長您好！

一般情況下，家長總是希望自己的孩子活潑、開朗、外向，但是性格其實沒有好壞之分，改變性格更是難上加難。

作為家長，首先需要考慮的不是改變孩子的性格，而是接受每一個與眾不同的孩子，從而讓他們自己學會接受自己，愛自己。

其次，本就內向的孩子，轉學對他來說可能適應期要更長，但是您有沒有問過孩子，如果他對自己的現狀很滿意，只是不符合爸爸媽媽的理想狀態，那就沒有改變的必要。

最後，作為家長可以創造更多讓孩子接觸外界，與人交往的機會，比如讓孩子策劃出遊計劃，聯絡酒店以及就餐點，不但可以提升交往能力，而且還可以培養做事的計劃性。

總而言之，學會正確處理人際交往關係即是好，孩子應該被正確看看待，而不能被理想化。

案例二

我兒子今年10歲，這兩天我發現孩子異常煩躁。經過詢問得知，一週前的一次體育課上他被繩子搬倒，然後繩子繞住腳被某個男同學在操場上拖行了一段時間，被周圍同學起鬨。當天孩子回家沒有任何反饋。孩子性格隨和，從上學起就受到同學的歡迎，那個拖行他的同學平時就比較淘氣，不服管教，是班裡的差生。發生了這件事情之後，我想問問老師，該怎麼去幫助孩子，是否要採取行動。

心理諮詢師蔡海超點評：

家長您好！

孩子平時性格隨和，但是遇到這樣的事情孩子雖然當天沒有反應，但是從其突然脾氣暴躁還是說明那件事情對他造成了傷害。家長可以從這幾方面幫助孩子。

第一，責任區分，正確歸因。告訴孩子不要用別人的錯誤來懲罰自己或遷怒他人。此事錯誤是別人，包括參與起鬨的人，告訴孩子他沒有錯，不要和自己生氣更不要遷怒別人。

第二，及時詢問，尊重孩子。孩子他的這段情緒沒有處理好，家長急於解決，但是家長最先要問的是孩子希望如何處理這件事，是否希望家長與老師溝通或得到對方道歉等等。

第三，自我保護，及時應對。教會孩子如果以後遇到類似情況如何正確理性處理，如果自己不能處理應該如何求救或尋求幫助，學會求助也是自我幫助的一種方式。

注：文章轉載請標註出自“上海升學”微信。