媽咪讀呀原創

位元組跳動的張一鳴最近有一期演講，關於“平常心”。細細品讀了一番，頗值得回味。

張一鳴的演講聚焦對商業的觀察，但一番言論用於教育解讀，一樣深沉、值得思考。當下，面對教育內卷，“雞娃”現象層出不窮的今天，有多少家長看到“別人家的孩子”如此這般優秀之後，如坐針氈、徒生焦慮？自己也忍不住加入雞娃大軍。因而，擁有一顆平常心，做一個有判斷力、決斷力的家長，難能可貴。

張一鳴關於平常心的觀點，始於對去年的一番總結：“面對動態變化的世界，我們經常會惴惴不安，擔憂未來或者懊惱過去，很多精力和時間都會浪費在面對波動上。過去，業界討論方法論比較多，大家也都很重視。但我覺得，在這麼一個環境中，保持平常心，是聽起來容易但重要的事情。”

擁有平常心以後，看待問題會更有耐心

張一鳴怎麼評價保持平常心的人呢？他說平常心意味著這個人比較放鬆，內心沒有扭曲，觀察事物細膩，實事求是，比較有耐心。他們往往更能把事情做好。大多時候，如果一個人不偏執、沒有雜念，他就會擁有很好的判斷力。

很對。

我的一個朋友，海淀媽媽，最近有一天問我：“你們家孩子上幼小銜接了嗎？”我笑著說，還沒有。轉念一想問她，“你家的孩子才念幼兒園小班，就考慮幼小銜接，是不是太早了？”她一臉苦瓜狀，說“這就是海淀媽媽，身邊的媽媽都打滿雞血，感覺自己不做足準備，就不是稱職的媽媽”。

而反觀另外一個朋友，兩口子對待孩子的教育卻很“佛”。他們倆是靠自己努力留在了北京，當身邊很多人都焦慮買一個好學區的時候，他們倆並沒有對此很上心。朋友說，我家因為沒有換學區房，所以不用背上沉重的貸款，雖然孩子很可能上一個“菜小”（不太好的小學），但是我們可以透過其他辦法，比如有選擇地上課外班，平時有富餘的資金拿出來滿世界轉悠。

“最重要的是，全家的心態都很平和，孩子每天也很高興，沒有什麼比孩子擁有健康的體魄和開朗樂觀的三觀更重要了。”她笑著說。

我從她身上，看到了平常心的可貴。

預期或標籤都是束縛

張一鳴還認為，“當你特別在乎結果的時候，很有可能會發揮得不好。”他舉例說，比如射箭瞄準的是靶心，但如果射箭的人總想著“我要拿十環”的話，其實不容易發揮好。

的確如此。當人們把某種預期一直紮根在心裡的時候，動作就容易扭曲，過程就容易搞複雜。工作生活如此，教育的過程也一樣。

我們如果對孩子的期待是考上“一本”或者更高如“考上清華北大”，我們對孩子的要求和“雞娃”的程度就成正比。哲學說得很明白，意識決定行為，行為決定結果，因為行為會直接影響你做事的態度，也就是影響結果。

培養孩子要看適合不適合，正所謂因材施教。有的孩子就是念書不行，成績不好，但是偏偏喜歡美術、音樂，但家長執意要讓他考上牛校，就是一種預期束縛。不僅孩子痛苦，家長也糾結。

我的一個朋友，對此就有很清醒的認識。孩子5年級，學習並不好。朋友也看得很明白，孩子從小喜歡畫畫，從卡通到國畫，像模像樣。朋友就打算讓孩子走畫畫這條專業道路。現在，小姑娘每天鑽進畫室，畫一天都不出來，媽媽都心疼她了，她卻很高興，說做自己喜歡的事情，非常開心。

沒有誰比家長更瞭解孩子，這就是把預期及時調整的好處。

不把外因當內因，不把運氣當能力

再說關於競爭的心態問題。

學習也是一種競爭，既是孩子們的競爭，也是拼爹拼媽的競爭。關於競爭的心態，張一鳴說，“有一次討論業務競爭，一個團隊說哎呀對手增長又快了，我們趕緊做點什麼。”張一鳴發表觀點認為，當自己以前比對手落後時，總是想著用各種方法來提高，沒有什麼心理包袱，大膽想象、大膽地行動。但當自己比對手領先時，反而做不到平常心，怕失敗、動作就可能變形。

怎麼解決這種心態？“平常心”！用平常心看待成功和失敗，不用把失敗歸因，也別把一時成功的運氣當作能力，要找出成功或者失敗的真實原因。

我認識一個小女孩，幼兒園基本就是糊弄著讀完。小女孩經常生病，媽媽沒辦法，就老帶著她做一些強身健體的訓練。小女孩因為幼兒園沒好好念，自然也沒“搶先起跑”，啥也沒學，英語、拼音都pk不過其他孩子。她的媽媽倒是很耐心，小學剛入學成績考倒數也不怎麼焦慮。

每天該怎麼學還怎麼學，回家一點一點地補就是。於是，眼看著小女孩從班級倒數，一直到小學中年級時段的中等偏上，再到高年級的全班第一。

她媽媽的心態就是很淡然，“學習是一次長跑，每跑幾步超過別人一點點，不用多，一點點就好，保持進步的態勢。只要一直進步，就能一直向前。”

是不是很酷？

說那麼多，即是想和我的讀者朋友們分享自己的一些觀察和感受。當身邊的媽媽都在“雞娃”時，可以抬抬頭看看外面的世界、瞭解更多人的真實生活狀態，你會發現生活的選擇性其實特別多，可能性也很多。保持一顆平常心，這樣一來，找對適合自己和孩子的那一條路，就會越走越順暢，迎來花香和陽光。