每個人都在提倡正能量，提倡傳播正能量，那為什麼會如此呢？主要是因為正能量代表著積極、代表著樂觀、代表著向上，它為人帶來的是快樂、是熱情、而相反的，負能量為人帶來的只是悲傷和沮喪，還有其它一些不好的情緒。特別是對於孩子來說，他們也會有一些消極的時候，對於孩子的消極情緒，家長們一定要及時的引導，因為孩子是意識不到自己存在消極的情況的，所以也不懂得如何去調節自己，於是這些不良的心理狀況則會一直留在心中。如果心中有太多的消極心理，很可能會影響他們的學習和生活。那麼為了孩子不要被消極的心理打敗，下面這4個方法家長們可以試著去做一下，希望可以幫助到大家。

1、不要用消極的言語打擊孩子。孩子之所以對待事情消極，和家長在日常生活中教育方式的錯誤很有關係，比如說一些家長常常用一些消極的語言語去打擊孩子，這些詞彙就像鋒利的刀，紮在孩子的心上，讓孩子非常的受傷。在面對事情的時候，他們想到的總是家長們的批評，於是漸漸的自我否定，覺得自己什麼都做不到。遇到什麼事情都覺得，這對於自己是有難度的，一味的去否認自己。每個孩子都是需要表揚和誇獎的，家長們在批評和教育孩子的時候，也要注意方式方法，注意用詞。

2、避免孩子與他人的對比。正確的比較能夠讓孩子在學習與生活中更有動力，更加願意去努力；而錯誤的比較則讓孩子沮喪和消極，常常聽家長說，你看誰家的孩子多麼多麼優秀，誰誰家的孩子又考了第1名，等等這類的話。經常對孩子說，可能會讓孩子非常的消極，因為永遠都有比自己在某方面更優秀的人，家長這樣比下去什麼時候是個頭呢？孩子也知道，所以說漸漸的看待事情就非常消極，他們無論如何做家長們都不會看到他們的努力，只會拿別人來比較。其實正確的比較應該拿孩子的過去和孩子的現在來比較，比如說相比於上個月孩子這個月進步了多少，有進步就要表揚，有退步則要引導和教育，這樣比較好。能夠更有動力，而不是用一個孩子根本追不上的目標去要求孩子。

3、不給孩子貼上標籤。一些家長總是不自覺的給自己的孩子貼上標籤，比如說一些家長在孩子成績下降之後，給孩子貼上一個不是學習的材料的標籤，還有一些家長在孩子丟三落四之後，總是叫孩子小迷糊，叫孩子粗心大王，殊不知這些不好的標籤會無形中對孩子進行影響。心理學上有一個詞語叫心理暗示，那麼積極的心理暗示會讓孩子往好的方向發展，消極的心理，而是則反之。家長們經常說孩子迷糊，經常說孩子丟三落四，並且把這些話當成標籤，緊緊的貼在孩子的頭上，對於孩子來說就是一種消極的心理暗示，長此以往，孩子可能會更加的迷糊，在學習上更加不上心。所以說家長不要隨意給孩子貼標籤，即使要貼，也應該貼一些積極向上的，比如說努力的孩子，用心的孩子，認真的孩子等等。

4、認同孩子的努力。雖然這是一個強調結果的社會，但是對於年幼的孩子來說，很多時候家長應該告訴他努力也是非常重要的，就是經過一番努力，表面上沒有獲得什麼，但是自己為了結果而奮鬥的過程是非常寶貴的經歷，家長千萬不要太過強調結果，從而不去認同孩子努力的過程，那樣會讓孩子漸漸的非常消極，甚至會否定自己。