說起不饒彎路的教育，我們家長一般感覺很理解，但具體什麼是不饒彎路的教育，其實是不太理解的。這裡給大家舉個例子。

孩子有一天吃飯的時候因為自己貪玩把碗給摔破了，此時孩子因為害怕，所以悄悄地把碎碗給藏起來了。

此時媽媽問碗去哪兒的時候，孩子說：“自己把飯吃完，碗放在門外了，這會找不到了。”

但是顯然媽媽剛才已經聽到孩子把碗打碎了。此時面對孩子說謊我們該怎樣教育呢？此時或許我們家長一般會有兩種不同的教育方式。

一種是直接指出孩子的錯誤，立即問他：“你是不是把碗給摔碎了？”此時孩子如果因為害怕不承認，爸爸媽媽就大怒甚至要去找證據來證實。

另一種做法是此時先不與孩子計較。這段時間，我們可以等一會兒，把孩子的玩具或者其他需要用到的東西偷偷藏起來，而這段時間讓孩子故意看到。等著孩子來找的時候，我們可以告訴孩子沒有看到。

孩子第一次問的時候我們可以說沒看到。孩子在問的時候我們可以說是媽媽拿了，媽媽承認是剛才給你藏起來了。媽媽現在向你坦白了錯誤，你不是也要給媽媽坦白了？比如剛才的碗，是不是你打破了？

壞了是可以的，但你不承認錯誤就像媽媽拿著玩具不知道一樣。此時孩子顯然明白了我們的目的。

那麼這兩種不同的處理方式哪種是繞了彎的教育呢？有的家長說是第二種，其實恰恰是第一種。因為這種直接情緒教育讓孩子以後會因為害怕變本加厲地欺騙。

孩子的教育是我們每個家長都非常重視的，而一個成功的家庭教育對孩子的影響之大更是不用說。遠的不說，就拿近代的這些民國大家來說，如蔡元培先生、胡適及才女林徽因，他們無一不有著非常好的家庭教育。

李玫瑾教授最近在一期節目中提出了自己對於家庭教育的新觀點。“養兒忌三，養女忌五。”這個觀點似乎很新鮮，是哪三和哪五？

養兒哪三忌？

1、忌富養

李教授提到，對於兒子的教育，我們家長切忌富養。富養的環境中一般無法培養孩子堅毅和剛強的性格。相反，給孩子帶來一些嬌氣和不能獨立。這是很可怕的。但也僅僅是針對大部分家庭來說。

2、忌“缺失”父親教育

國內外研究表示，父性教育對孩子早期的成長是非常重要的。特別是在性格培養和早期的性別區分的形成上，父親的教育都是大於母親的。因此孩子要成長為一個真正的男子漢，父親教育是不可缺失的，如果是因為父親的工作原因或者是父母離婚導致父親教育缺失，那麼對孩子的 成長影響就非常大了。

3、忌“暴戾”

大家看《羋月傳》的時候或許會有種感覺，秦惠文王的太子嬴蕩從小非常暴戾，也就是我們常說的戾氣很重，最終導致自己敗亡。

那麼具體什麼是暴戾呢？簡單來說就是性格脾氣暴躁，以及非常喜歡欺負別人這樣的。這樣來講我們對孩子的性格培養就顯得非常重要了。

以上就是養兒“三忌”，我們在孩子的成長中，每一步都不能少。家庭教育做好了，我們要培養一個優秀的聰明孩子就不難。

養女哪“五忌”？

養女有哪五個忌呢？分別是以下幾點。忌窮養女兒、忌重男輕女差異對待、忌太較重、忌性格暴躁、忌不獨立。這五點都是比較好理解的。

下面重點說一說第一點。養兒女為什麼要窮養？因為女孩子由於天生的生理特點，稍有過失就會被壞人利用。而這個過程中與家庭的窮養和富養有什麼關係呢？

如果女孩子她們從小在金錢等一些物質上是充足的，或者是比較淡漠的，那麼她們見過的世面就比較足，這樣她們長大後是可以抵得住金錢的誘惑的。

其次女孩子只有富養，這裡的富養並不是說一定要像明星女兒那樣，但我們普通的家庭也一定是要給孩子最好的，只有這樣孩子才會有足夠的成長，也就是我們所說的那種貴氣。

綜合這兩點原因，我們養女兒教育她們，一定是要避開以上這五點的。這樣才可以培養出一位優秀的女兒。