胡思亂想與思考的區別是什麼？

不管是老師還是家長遇到小孩不會解決問題的時候總是讓孩子們想一下、思考一下，我們總是看著小孩雙目呆滯胡思亂想，很多家長恨鐵不成鋼認為小孩朽木不可雕也。

小孩子生下來會思考問題嗎？

顯然是不會的，但是孩子們在成長的過程中，透過與別人的交流和模仿大人的行為逐漸總結出來一些思考的方法。比如說，聽大人的話不捱打，比如說只要哭就可以得到一些東西，比如說只要表演節目就可以讓大人開心，並給自己獎勵 這些都是思考。

但是對於複雜的知識來說，這種簡單的思考顯然是不行的。他們發現哭也不會做作業，他們知道不做作業會捱打，他們抄作業被發現了還要捱打……他們得想著怎樣避免捱打……他們有思考，但是孩子的思考並沒有沉浸在知識本身。他們無法輕易地掌握如何獲得知識的思考

誰來教孩子們思考呢？

我們的家長和老師在解決問題的時候總是那麼神奇，還那麼地崇拜，但不知這些方法是怎麼來的，不知道問題是如何解決的。

我們的家長和老師雖然極度重視知識的傳授，但卻沒有教給孩子們任何的思考的方法。

當然不排除絕大部分家長和老師也不知道自己是怎麼思考的，甚至已經無法記起當初自己是如何學會這些知識的，甚至包括現在很多家長和老師依然不會學習

這或許就是現在教育中為何死記硬背如此流行的原因

所以我們很多孩子就一邊胡思亂想，一邊死記硬背，滿腦子一團漿糊。