幹

預

訓

練

可以促進孩子各領域的功能發展；提升孩子語言、社交、智力等方面的能力，是自閉症孩子康復最直接有效的方法。各位家長要堅持給孩子進行干預訓練！

依靠高強度高密度高專業的康復訓練，注重培養孩子的動機、理解力和技能

您的孩子是否有在幼兒園，老師佈置的作業總是沒聽清、玩遊戲的時候總是不聽指令、上課聽講也心不在焉；在家裡，家長叫孩子也是時而理時而不理、或者更有時候孩子無法分辨聲音的來源等一些情況呢？

如果有類似情況，您的孩子可能是聽覺感統失調了。透過做感統訓練是可以改善的，那麼，如何做聽覺感統訓練呢？

聽覺感統訓練不只是單純的聽覺訓練，大多數情況下，聽、說、讀、寫是一體的，也是互相結合促進的。所以，首先我們要知道聽覺感統訓練的要點：

1、多讀、多背、多記

對於學齡期孩子來說，他們讀書、背書的過程就是一個聽說結合、反覆練習的過程。在反覆地聽、說過程中，孩子的聽覺、言語表達力會有所提高。

2、為孩子創造交流的機會

在日常生活中，如果需要傳達一些簡單的資訊，可以把一些簡單的事情交給孩子完成。在孩子去做這件事情之前，耐心告訴孩子該怎麼說，然後讓孩子在家長面前演示一遍，能清楚的表達以後，再去讓孩子做，這樣能增強他的勇氣。

3、有意讓孩子複述說話內容

日常生活中有很多機會可以和孩子進行練習，如果你發現孩子聽覺記憶力差，總是記不住別人說的話，聽完就忘，那就需要進行針對性的訓練，加強他的有意注意。

如每天給孩子講一個簡單的動畫故事，讓孩子複述故事內容，或者讓他把自己喜歡的動畫故事講給你聽。對孩子要有耐心，切不可急躁，注意循序漸進。

4、及時肯定表揚孩子

及時地表揚，可以增強孩子的勇氣，給孩子樹立自信，也能讓聽覺和口頭表達能力得到鍛鍊。

聽覺感統訓練的方法：

1、音色辨別

透過分辨聲音的高低，大小，不同的音色，辨別聲源的方向，分辨相近的聲音等活動來增強兒童的聽覺分辨力。

辨別聲音

：要求孩子閉上眼睛判斷聲源的遠近，以及音量大小，音調高低。

搜尋聲音

：把一個能發聲的玩具藏起來，讓孩子根據聲音尋找該物體。

追蹤聲音:

蒙上孩子的眼睛，讓孩子追蹤移動的聲源。

2、複述仿說

語句仿說：選擇一些孩子感興趣、難度不同的語句讓其仿說，以此來提高孩子的聽覺記憶。

即時仿說:

即時仿說就是孩子聽完材料後讓他立即複述。

延時仿說:

指定資訊讓孩子回憶並進行準確複述。

利用材料內容進行排序:

使用先、 後、再之類的詞，練習一些簡單的序列句子。如：我先洗手，後吃飯。

3、做聽覺排序訓練小遊戲

數字訓練:

利用順背、倒背數字的方法進行訓練，如家長說出1、2、3等。一串數字，要求孩子先複述一遍，然後以相反的順序說3，2，1。需要注意語速，也要注意循序漸進。

背誦：

是鍛鍊聽知覺的傳統方法，邊念邊背，聽覺的排序力 記憶力、理解力都會有所提高。

故事接龍訓練：

可以從短句開始練習。家長和孩子可以互動，如：我（家長說）一一我有（孩子說）一一我有一個（家長說）-我有一個蘋果（孩子說）。

4、聲音動作協調遊戲

可以和孩子多玩一些口令遊戲。如：蘿蔔蹲，這種遊戲可以讓孩子聽覺處於高度集中，在歡快的遊戲中，鍛鍊了孩子的聽覺和動作的協調性。

上述的兒童聽覺感統失調訓練方法，家長可靈活採取遊戲方式。當然家長還要注意不要經常責罵或者發脾氣，要營造一種和睦融洽的家庭氛圍。

生活環境也不要處於過度嘈雜，要儘量去鼓勵和引導孩子，專注的聽覺反應。希望每一個孩子都能夠學會傾聽和健康成長。

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自閉症研究院

專注於孤獨症譜系障礙研究與干預，致力於服務孤獨症譜系人群、干預機構、醫院等，構建權威、全面的孤獨症康復平臺，提供孤獨症譜系障礙全生命週期健康管理等個性化精準服務，為孤獨症譜系人群保駕護航。