跟娃說“兒語”易被理解，但會輸入錯誤語法？家長該學會分階段使用

導語

前不久帶二寶回老家，發現我們鄰居1歲的寶寶已經開始學著說話了，但是，對於孩子家長和孩子交談的語言我覺得非常好玩。

小傢伙想要玩球，她的媽媽就給他說：“這個球球有點髒，媽媽去給你洗一下”，不過這時小傢伙說：“球球不髒，不洗”。

對於家長給孩子說的這樣的疊字兒語，相信很多父母都比較熟悉，而且有不少專家也認為，家長經常跟娃說兒語，很容易被孩子理解，孩子們也比較能接受，更容易效仿和學習。

不過有一些育兒的專家卻認為，經常說疊字的兒語很容易阻礙孩子的語言發展，甚至會輸入給孩子錯誤的語法。

那麼眾說紛紜，究竟誰說的對呢？其實這兩種觀點都是正確的，只不過孩子的不同生長時期，所使用的兒語效果也會不一樣。還會出現優點和缺點，所以家長們應該正確的把握。

缺點之處

如果隨著孩子的年齡不斷增長，家長還是和孩子說這樣的疊字兒語，那麼就有可能導致孩子母語語法上出現錯誤，也會讓孩子形成一種語言的表達習慣。

特別是當孩子5歲以後，若還沒有改正，那麼孩子語言方面的劣勢就會凸顯出來，不過這只是一些階段性的，家長們也不用過於擔心。

只要掌握正確的方法和孩子更好的去溝通交流，儘可能的幫助孩子改掉這樣的習慣，那麼再正確引領孩子就能得到有效的改善。

優點之處

在孩子學習語言的最初階段，如果用這樣的疊字兒語經常和孩子交流，那麼孩子會更容易接受，也更容易學會，尤其是在孩子遇到無法解決問題的時候，更會用這樣的疊字表達自己的夙願。

這時你會發現孩子不只是在用大哭大鬧去警示父母，而是換成了簡單的疊字語言，這對孩子來說是一個突破性的成長。

時間長了以後，如果孩子能夠把所有的詞語連線起來，那麼和家長交流的過程中就會方便很多，但再教給孩子用疊字兒語的時候，家長也要注意方法。

不要說的太快，一定要語句緩慢，而且在說的語氣語調上也要用高亢的方法這樣能夠引起孩子的注意，也能讓孩子透過繪聲繪色的表演來體驗到更好的語言。

孩子的不同年齡階段，其實對於疊字兒語的理解程度都是不一樣的，家長一定要抓住每個生長時期。

1， 嬰兒時期

嬰兒時期是孩子對於疊字兒語比較能接受的一個時期，若家長再加上面部的表情以及高亢的語調，那麼孩子接受的能力會更強。

一般情況下，孩子在兩歲以前都是用單個的字為主，所以，這時家長就可以用重複用字的方法來讓孩子有更深的語言印象。

比方說，當聽到汽車鳴笛的時候，家長就可以告訴孩子說滴滴，因此孩子就會記住汽車鳴笛的聲音是滴滴的聲響，下次孩子再看到汽車的時候就會和家長描述並說出滴滴兩個字。

這樣的方法，能夠讓孩子記得特別牢固，對於孩子以後語言表達能力方面也會有一個質的提高。

2， 幼兒時期

幼兒時期通常是指孩子從一歲半到兩歲半之間，這個時期在用疊字兒語的時候，家長一定要注意，此時寶寶的語言表達能力還不強，可能說話的時候特別模糊，有一些寶寶甚至把狗狗說成兜兜，看看說成探探，這時家長就要正確的引導。

可以給寶寶說：“媽媽沒有聽清楚，你再說一遍”也可以教給寶寶正確的發音，只有讓寶寶真正的明白自己說錯了，那麼之後寶寶更改起來就會很簡單。

當然從這個時期開始，父母們也要減少疊字兒語的使用，因為這時寶寶們基本上都能使用一些常見的關聯詞了，像如果，因為，所以等等。從這個時期，家長就要逐漸用連貫詞代替疊字兒語，讓孩子慢慢的接受。

結語

每個寶寶的發育水平都是不一樣的，尤其是語言方面，有的寶寶可能說話比較早，那麼和父母交流的過程中也很順暢，但也有一些小寶寶，兩歲之前還講不清楚生活中的使用物品。

但家長不要著急，在訓練寶寶語言方面能力的時候，可以在最開始的階段使用疊字兒語，但當寶寶長到兩歲之後就要循序漸進的改掉疊字的習慣。

慢慢的用一些連貫詞來代替，相信不久的將來寶寶一定會變成一個語言表達能力特別強的寶寶。

那麼你經常給寶寶說疊字兒語嗎？小寶寶學的怎麼樣呢？歡迎分享你的經歷，我們一起探討。