80後寶媽學畫畫，這兩幅畫分別是我畫的第四、第五幅畫。一張女兒的照片臨摹，一朵享受雨水滋潤的小花。兩幅畫相得益彰，大家覺得畫得像嗎？

一開始畫畫吸引我的，是它那“化為腐朽的神奇”的美妙。

當我駐足欣賞名師的風景畫時，彷彿我已經置身於風景中，給我身臨其境的感受。

那不是一幅畫，那是鬱鬱蔥蔥的森林，是空谷的鳥鳴，是白霧繚繞，是初升的太陽灑下一縷縷陽光的早晨。

我並不是一個性格灑脫的人，但是，我喜歡畫畫時那細膩的感受。

前面，我已經磕磕絆絆地畫了三幅畫。雖然我是零基礎作畫，但是，我樂在其中。前幾天，我忽然靈光一閃，我何不試著將孩子的照片畫成畫？

說做就做，我馬上翻看孩子的照片庫，從裡面找出一張女兒今年夏天的拍的一張照片。

看，她在參加研學活動，照片上的她在滑草，我卻覺得像在滑雪橇。

女兒說，很喜歡這樣的戶外活動，感受大自然的氣息，開啟身體的能量，去運動，去擁抱大自然。

女兒對滑草的技法並不熟練，相反還很笨拙。但是，她說，就算是摔倒，也能從中感受到樂趣。

正如席勒說的：

“兒童遊戲中常寓有深刻的思想。”

孩子可以從玩耍中體會到在課本里感受不到的思想領悟。

孩子的成長何嘗不需要家長的陪伴與呵護？於是，我畫了第五幅畫：一朵享受雨水滋潤的小花。

當我們用心呵護花朵，它也會感受到這種呵護，知道自己是身處“溫暖”的土裡長大。

就像魯迅說的：

“教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。”