心理學家弗洛姆說：

只要是我愛的人，我就應該接受他本來的面目。而不是要求他成為我希望的樣子，以便我能把他當做使用的物件。

皮克斯經典短影片《漂浮》

最近看了一個小小的短片《漂浮》，一共只有6分鐘

整個短片只有一句臺詞，8個字：你就不能正常點嗎？

看完卻感受到深深的震撼！

一

你就不能正常點嗎？

故事的一開始總是歡樂的，小男孩和爸爸在一起開心地玩著遊戲嗎，父親教孩子走路、抱抱、舉高高，他們甚至還一起吹散了蒲公英的種子。

看著滿天飛舞的蒲公英，兒子覺得新奇極了。他也嘗試著張開雙臂，奇怪的一幕發生了：孩子竟然慢慢飛了起來。原來這是一個有著特殊天賦的孩子，他擁有自己的特異功能——漂浮。

爸爸原本是驚喜的，但周圍路過的鄰居卻像看怪物一樣看著這個孩子。看著這一幕，爸爸變得又尷尬又羞愧，趕緊抓回飛在空中的孩子，關上門、躲回房間，也關上了外面的整個世界。

這一躲就是好幾年。孩子慢慢長大，父親也費盡心思，想要讓孩子擺脫這個特別的“天賦”。他用繩子拴住他，給他穿上特製的衣服、帶上大大的帽子，甚至給他的揹包裡裝上石塊，只為防止他飛起來。

有一天，在全副武裝地準備之後，爸爸終於鼓足勇氣帶兒子去了遊樂場。兒子太興奮了，忍不住展示了自己特別的“天賦”，卻一下子嚇跑了其他孩子。氣急敗壞的爸爸再次抓回兒子，孩子大哭大鬧，一心想要掙脫父親捆綁的雙手。他多麼渴望能夠自由自在地在遊樂場裡玩一次，盪鞦韆、玩滑滑梯……甚至飛到空中看看這麼美好的地方。

眾目睽睽之下，父親忍不住爆發了怒火，說出了整個短片唯一的一句臺詞：

你就不能正常點嗎？

多麼戳心的一句話，也是多麼熟悉的一句話：你就不能正常點嗎？你就不能像XXX一樣嗎？你就不能給我乖一點嗎……短片中，聽到這句話的孩子安靜下來，眼光黯淡了，蜷縮回自己的世界，仍由眼淚滑落。

看到這裡，你是不是也和我一樣震撼：原來

不被父母的接納的孩子也不會被世界接納，他的內心會從此變得黯淡無光！

二

愛，就是接納他本來的樣子

曾經看過這樣一個寓言故事：

有人問上帝：為什麼世界上有這麼多孩子，但只有很少人能獲得成功和幸福呢？

上帝回答：因為很多孩子頭上的犄角被剪掉了啊

他不太懂，繼續追問：什麼犄角？

上帝回答：犄角就代表孩子的特質，每個孩子都有屬於自己的犄角。有些孩子在成長過程中，犄角被呵護的閃閃發亮，而有的犄角卻被蓋上了遮羞布，這就是父母與父母的區別。

是的，如同寓言故事所說的一樣，每個孩子在出生的時候都會有自己的“犄角”。短片《漂浮》裡小男孩的“犄角”就是漂浮，這原本是一個獨特而美好的天賦。但當父母因為別人的眼光、現實的壓力，給予孩子的不是接納而是憤怒時，就如同給“犄角”蓋上了遮羞布，孩子的世界也會慢慢失去光芒。

心理學研究證實：孩子童年時最重要的兩大訴求，就是歸屬感和價值感

。一個孩子在成長之初，在家庭中被父母接納的程度，直接決定了他能否獲得足夠的歸屬感和價值感。短片中，當父親不接納孩子，限制他的飛翔時，孩子的內心也被“鎖”了起來，沒有活力、不再掙扎，彷彿失去了生命。他開始懷疑和排斥自己的天賦，失去愛的能量，這樣的成長也不可能收穫成功和幸福。

三

讓孩子成為自己，內心才有幸福的力量

心理學教弗洛姆說：只要是我愛的人，我就應該接受他本來的面目。而不是要求他成為我希望的樣子，以便我能把他當做使用的物件。

故事的最後，父親終於從孩子黯淡無光、毫無活力的眼睛中幡然悔悟。他深深地感受到孩子內心的抗拒和痛苦。雖然周圍仍然有異樣不解的眼光，但他堅定地抱著孩子走向遊樂場、走向鞦韆。當鞦韆高高蕩起，他也把孩子送上天空，讓他在自己的天地裡自由飛翔。

短片中的父親終於明白：

尊重和欣賞孩子的獨特，讓他成為自己，這遠比周圍人的眼光更重要。

那個活力滿滿的兒子也回來了，在父親的愛與接納中，孩子重新找回了自己的活力和能量，變成了一個自由而幸福的小天使。

知名臨床心理學專家和育兒專家沙法麗·薩巴瑞在自己的著作《父母的覺醒》中寫道“讚美和認同孩子的意義是允許他們生活在最真實的自我當中，而不必陷入我們期望的陷阱中”。

每個孩子都是獨一無二的，他們理應體驗：他們降臨世間，這件事本身就足以為他們贏得矚目與欣賞。

在剛結束的五維成長週末線上賦能營課程中，阿鈞老師也提到：

孩子內心的愛與能量，離不開父母無條件的愛與接納。

只有一個被父母完全接納、內心充滿了愛和肯定的孩子，才能夠自在、從容地做回自己。

接納孩子原本的特質，不用外在的眼光和評價去壓制他，這樣的孩子，才有力量帶著父母的喜歡和愛，喜歡自己、充滿活力，走向更美好的未來

。

（文章部分圖片來自視覺中國，侵刪）

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