央廣網曾於2018年10月10日，

“世界精神衛生日”發文，其主題是“健康心理，快樂人生——關注兒童青少年心理健康”。

兒童期最為常見的一種心理行為障礙是注意力缺陷及多動障礙症。如果家長髮現孩子不能集中注意力、粗心大意、做事不專心、上課走神；或多動、情緒或動作的失控失調、組織計劃能力不強等問題，應引起重視。我國多動症患者已超過3000萬，平均每6個兒童中就有一個可能患有多動症。未得到及時改善治療的患兒中，80%的患兒症狀將會持續到成年期。而且，隨著年齡增長，多動症患兒還會出現越來越多的社會功能障礙。

孩子太活潑 到底是調皮還是多動？

北大六院兒童病房主任曹慶久醫生表示，鑑別多動症，大致可以從以下幾點進行區分。

多動兒童無所謂興趣和愛好

第一，多動兒童無所謂興趣和愛好，無論何時何地，不能較長時間地集中注意力。做遊戲的時候也不能全神貫注，常常半途而廢，

而調皮的孩子在做遊戲的時候是可以靜下心來的。調皮好動的孩子做自己感興趣的事情的時候能專心致志地去做，並討厭別人的干涉和影響。

多動兒童行動常呈衝動式缺乏組織性

第二，多動兒童的行動常呈衝動式，缺乏組織性；他們往往不經思考就行動，非常衝動且沒有耐心，情緒很不穩定，一會兒突然大哭，一會兒又有說有笑。而調皮好動的孩子的行動常具有一定目的和安排。

好動兒童在特定環境下有自控力

第三，

好動的孩子在嚴肅的、陌生的環境中，有自我控制能力，能夠在相應的環境中保持一定程度的安分守己。

但是多動症患兒卻沒有這種自控能力，常常惹人厭煩。多動孩子的注意力停留在一個事物的時間很短，很容易被外界的聲響等刺激分散，而這種注意力分散是不自覺的，不能控制的。

多動兒童不分時間與場合

第四，

注意力障礙兒童的行為存在跨時間、跨場合的一致性，而淘氣行為只是在特定場合才表現出來。

比如，注意力障礙兒童的不聽講行為無論是在什麼課上都會出現，只是程度不同而已，而淘氣兒童可能只在某一門課上才出現不聽講行為。注意力障礙兒童無論是在自己家、在學校，還是在陌生人家裡，都有可能難以控制自己的行為，而淘氣兒童則有可能只是在某一特定場合，比如在家時才出現。

如果家長不確定孩子是否存在多動，請醫生鑑別是最好的方式；如果已經確定孩子存在多動情況，應積極尋求解決問題的方法，越早干預影響越小。

END

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