有個家長跟我說，他家孩子好好說不聽，被教育後就哭，怎麼辦？

這位家長口中的“教育”，應該是類似懲罰，這種比較嚴厲的管教手段。目前此類情況也比較普遍，的確有很多孩子，在家長好好說的時候，不願意聽，但是家長嚴厲起來後，又開始哭鼻子。

今天的文章分三個部分：

第一、分析出現這種管教情況的原因

第二、建議正確的家庭教育方法

第三、舉例說明管教的方法和操作

先說第一點，出現這種情況，一定是家庭教育存在缺陷，分三點情況：

1、長期的驕縱，讓孩子肆無忌憚，卻又抗拒批評。

比之以前，當今的孩子更容易獲得寵愛，卻更少機會去承擔責任。他們認為被家人寵愛是應該的，承擔責任反而是不應該的，內心對此責任和批評教育，充滿牴觸。

這種管教方式下的孩子，在受到批評之後，會把哭泣當做一種手段，來要挾父母。

2、管教過於嚴厲，長期高壓之下，讓孩子膽小愛哭。

與驕縱相反的管教，是過於嚴厲，嚴厲懲罰的確是有效果的，所以部分家長迷信“棍棒之下出孝子”，對孩子非打即罵。

但這個管教帶來的效果，往往是短暫的，並且會給孩子帶來很多不好的心理創傷，比如孩子會變得憤恨，叛逆，或者膽小愛哭。

3、比上述兩點更差的管教方式，時而驕縱，時而嚴厲。

其實現實情況下，這種方式更加多見。很多家長因為給孩子好好說不聽，就採用嚴厲的方式，然後孩子哭得梨花帶雨，煞是心疼，家長又轉而去安慰、哄勸孩子。就這樣週而復始，家長勞心勞力，對孩子卻沒有半點效果。

嚴厲管教後再去哄勸，這個方式只會造成一個結果，就是惡性迴圈，越來越難以管教。

第二點，如何正確管教孩子？

1、制定規則，並有原則、堅定地執行。

其實出現這類家教問題，往往是因為很多事情，父母沒有在事前說明，並約束，然後一旦孩子犯錯，父母就嚴加管教，孩子肯定不樂意。

我們大人在做事的時候，都知道先把規則定好，防止後面出了問題，互相甩鍋。

那為什麼在管教孩子的時候，不事先定好規則呢？非得要等孩子犯錯了，把責任都推給孩子，把孩子訓斥一番，僅僅是孩子弱小嗎？就只能聽從家長的管教？

所以最好的管教方式就是：

在事先定好規則和流程，包括出錯後的管教標準，然後有原則，並堅定的執行下去。

2、請尊重孩子。平等的對話，才能達成共同的意向。

如果孩子犯了錯誤，請以平等的方式，和孩子講清道理，並實行管教，注意這個管教不一定是懲罰。

如果此時孩子哭鬧、耍小脾氣，可以讓他冷靜五分鐘，然後再講明道理，並把

“尊重”

兩個字時刻掛在嘴邊。

但很多家庭教育失敗的案例，

一開始往往是因為沒有共情心

。

你把孩子當成一個人，尊重他，他就是一個人；你把孩子當做一個寵物，任意壓制、強迫，或者寵溺，那麼他只能是寵物，別無選擇。

第三點，舉個例子，說明管教的方法和操作。

我家孩子七歲，有次因為作業和我鬧脾氣，有一點委屈，批評之後有小情緒，讓他冷靜五分鐘，他還背對著我，不理我。

我蹲下來給他說，你現在是大孩子了，爸爸現在很尊重你，尊重你的想法，如果你有什麼委屈，可以直接給我講。但是不要背對著我，因為這是對爸爸的不尊重。我尊重你，希望你也尊重爸爸。

這個時候我明顯感覺到，他的身體鬆弛了下來。

然後我又說，事情的對和錯，你自己其實明白，只是你不喜歡爸爸這樣嚴厲的批評你，或者不喜歡用這麼一種粗暴方式，又或者你認為事情沒那麼嚴重，有一點委屈。

但爸爸可以答應你，只要你遵守我們之前定好的規則，即使你犯了錯，但能夠勇於承擔責任，爸爸以後不會這麼嚴厲的批評你。

但是如果你犯了錯，不僅不能承擔責任，還鬧小脾氣，爸爸肯定會很嚴厲的批評你。我給你5分鐘的冷靜時間，自己主動去把作業完成。

然後我就轉身離開，讓他自己想一想，不一會，我就感覺他已經平靜下來，好好寫作業了。

其實這個方法用過幾次之後，孩子就明白其中的道理了，以後慢慢就知道“規則”啥玩意了。

最後，綜上所述，管教孩子離不開原則，共情和尊重。

想管教孩子，首先得讓他知道是非對錯，什麼能做，什麼不能做，做了有哪些後果，否則，你憑啥管教孩子？難道只憑借家長的“威嚴”，金口一開，就裁決孩子的對錯嗎？又或者讓他自己去碰壁，自己去悟嗎？

最後再說一句話，

最沒有用的家教方式，就是沒有規矩和原則的家教方式。

本文由吳士說原創，關注我，十年教育經驗和案例，說給你聽，我說的，一定有你想聽的。