點選“特教之窗”關注更多內容

01

《家庭教育促進法》

為殘疾人的家庭教育提供保障

10月23日，《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》）經第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議透過，

自2022年1月1日起施行，該法將為殘疾人的家庭教育提供保障

。

《家庭教育促進法》明確殘聯為殘疾人的家庭教育提供支援，該法第九條規定：“工會、共產主義青年團、殘疾人聯合會、科學技術協會、關心下一代工作委員會以及居民委員會、村民委員會等應當結合自身工作，積極開展家庭教育工作，為家庭教育提供社會支援。”

《家庭教育促進法》保障未成年殘疾人合法權益，規定了其所在家庭的責任，該法第二十三條規定：“

未成年人的父母或者其他監護人不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實施家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規和社會公德的活動

。”

《家庭教育促進法》規定國家為包括殘疾人家庭在內的實施家庭教育存在困難的家庭提供支援，該法第二十九條規定：“家庭教育指導機構應當及時向有需求的家庭提供服務。對於父母或者其他監護人履行家庭教育責任存在一定困難的家庭，家庭教育指導機構應當根據具體情況，與相關部門協作配合，提供有針對性的服務。”第三十條規定：“設區的市、縣、鄉級人民政府應當結合當地實際採取措施，對留守未成年人和困境未成年人家庭建檔立卡，提供生活幫扶、創業就業支援等關愛服務，為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監護人實施家庭教育創造條件。教育行政部門、婦女聯合會應當採取有針對性的措施，為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監護人實施家庭教育提供服務，引導其積極關注未成年人身心健康狀況、加強親情關愛。”

02

濟南大學特殊教育教學

實踐基地揭牌儀式

10月26日下午，濟南大學與歷下區特殊教育資源中心、濟南市黎明學校實踐教學基地簽約儀式暨特殊教育工作培訓活動在濟南市黎明學校舉行。濟南大學特殊教育學院書記牛瑞斌、濟南大學特殊教育系主任宿淑華、歷下區教體局教育科高洪東及歷下區各校分管隨班就讀工作的領導參加儀式。

濟南大學教學實踐基地的正式成立，推動了雙方進一步開展多層次、多形式、多領域的合作，有效提升了歷下區特殊教育資源中心的效能，為共同培養特教人才打下了堅實的基礎。

03

天津理工大學創辦中國聾人

高等工科特殊教育30年

10月23日，“耕耘特教三十載·揚帆啟航新徵程”創辦中國聾人高等工科特殊教育30年紀念大會在天津市理工大學圖書館舉行。天津理工大學聾人工學院是由天津市政府和中國殘疾人聯合會共同創辦的中國第一所聾人高等工科院校，為國家和地方培養輸送了大批優秀聽障畢業生，成為我國特殊教育高層次人才培養、實踐創新的重要基地。

大會簽約捐贈儀式上，學校與中國聾人協會、國家通用手語數字推廣中心（華夏出版社）共同簽署戰略合作協議，聯合成立無障礙智慧科技研發中心，在加強手語規範化、資訊化、標準化建設，大力推廣國家通用手語，為聽力殘疾人提供無障礙的語言文字服務等方面進行深入合作。現場校企為學校進行愛心捐贈和捐贈語音轉換等實驗設施裝置，並共建“校企協同育人基地”、“啟誠·天理”聾人大學生創新實踐中心（實驗室），透過校企合作的形式共同培育聽障大學生創新創業能力。

04

“盲童朗讀讓愛發聲”

公益助學專案捐贈儀式舉行

10月3日，“盲童朗讀讓愛發聲”公益助學專案在北京舉行了捐贈儀式。出席本次捐贈儀式的有中國語文現代化協會會長靳光瑾、中國語文報刊協會會長王晨、中國社會福利基金會福萬家基金執行主任付秋霞、中國語文報刊協會朗讀與表達專業委員會理事長、朗誦藝術家詹澤、盲人朗誦藝術家董麗娜、中國語文報刊協會朗讀與表達專業委員會秘書長王欣等嘉賓以及來自北京盲人學校、青島盲人學校、呼和浩特特教學校、太原特教學校領導及老師學生代表等。

世界上有這樣一群特殊的孩子，他們因先天疾病或後天事故失去光明，從此陷入到無邊的黑暗世界中。為了讓更多視障兒童青少年感受生活的美好，“盲童朗讀，讓愛發聲”公益專案整合多方教育產品以及教育資源，為文化扶貧活動盡綿薄之力，致力於為盲童群體提供更好的學習、生活條件，幫助盲童健康快樂成長。