現實生活中，大多數的孩子對於任何事情都有著非常大的興趣，經常一件玩具就能讓他們玩一整天，對此很多父母都明確地表示，如果孩子能夠在平時的學習方面態度也表現得如此認真就好了。

但事實上，總有很多孩子在面對學習的時候缺乏足夠的動力，通常非常需要父母在其背後不斷地提醒、鞭笞著他們。

但是也有的父母始終不知道該透過怎樣的方式去激發孩子的學習動力，這個時候父母就不妨嘗試正確運用增減效應，幫助孩子的內動力得到有效地提升。

站在心理學的角度來看，每一個個體對外界環境刺激的接受度都有一定的範圍，而一旦孩子生活中接受的刺激超出了這個範圍，無論是誇獎或批評都無法讓孩子在行動效力上得到改善。

“增減效應”首先強調的便是個體由於外界刺激引起的各種應對姿態。

對於孩子的學習而言，父母給予的評價就是一種刺激，如果父母在平日裡過多地批評孩子，孩子就會因此受到增減效應帶來的影響。

久而久之孩子對批評的接納度就會明顯降低，不僅如此，父母給孩子過多的誇獎，帶來的效果也同樣如此。

所以，父母就要正確且合理地運用增減效應，才能促進孩子的積極健康地發展。

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過多的批評對孩子有哪些影響？

很多父母都會片面地認為，只有不斷地批評才能讓孩子正確認識自己的不足之處，進而有所糾正並完善自己。

父母是孩子最信賴的人，所以父母給出的評價對孩子而言也是非常重要的，長期的批評之下，孩子跟父母之間的親子關係也會受到影響。

01 讓孩子失去提升自己的動力

父母在生活中對孩子一味的批評和否定都會讓孩子生出自卑的心理，進而導致孩子的自我評價因長期受到父母的打擊而變得消極，對自身的能力也出現否定和懷疑的態度。

不僅如此，父母對孩子過多的批評也會使其失去一定的情緒自愈能力，錯誤地引導孩子就此放棄得到自我提升的機會，孩子自然而然也就產生一些“破罐子破摔”的消極思想。

此外，如果孩子成長到了叛逆階段，他就會隨之產生反抗情緒，在父母的責罵過程中，孩子就會受到叛逆心理的影響進而奮起反抗。

 02 孩子因此學會撒謊

一旦孩子在平常犯了一丁點的小錯誤，父母就在第一時間不分青紅皂白，劈頭蓋臉地指責孩子，這樣的教育方式任何孩子都沒有辦法去接受，自然就會出現心裡難過、害怕的狀態。

因此，孩子為了避免自己在日常生活中受到父母的責備和批評，他們就會想方設法地幫助自己擺脫承擔責任，最終孩子就想到了撒謊的辦法。

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過多的誇獎對孩子有哪些影響？

他人對自己能力的肯定，實際上正是一個有效的正面教育方式。

在父母表揚孩子的教育方式的選擇上也是如此，但是如果孩子在平日裡總是得到父母或他人的表揚，就會漸漸失去前進的動力與興趣。

01 讓孩子迷失自我

孩子長期生活在誇獎聲中，很容易會使得他們因此無法做到正確地認識自我，進而在眾多的誇獎中迷失方向。

過多的誇獎不僅會讓孩子形成過高的自我評價，同時也會讓孩子失去得到能力提升的動力。

另外，孩子還會因為父母的錯誤教育方式變得沾沾自喜、止步不前。

由於對當前的評價過於滿意，孩子繼而就不願再為自己的未來付出更多的努力，他們的目標感也會逐漸有所減弱。

02 削弱誇獎的激勵效果

一旦孩子透過觀察與體驗發現父母的誇獎很容易就能得到，那麼孩子對誇獎產生的認知則會變得極其膚淺。

由此觀之，父母對孩子進行過多的誇獎，就會導致誇獎本身的激勵作用受到阻礙。

孩子因此無法有效地提升自己的行動力。所以父母在對孩子進行的日常管教和引導過程中，要明白只有恰當的評價才能讓孩子正確地正視自己，起到積極的教育激勵效果。

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父母如何合理運用增減效應？

在教育孩子的過程中，只有父母真正做到講究相應的方式和技巧，才能促使孩子得到更健康的成長與發展。

01 適當獎勵

受到獎勵，對孩子的成長來說毫無疑問是存在巨大的好處的，這種措施是促進孩子成長的最佳手段。

但是父母同時也要懂得，對孩子要設定適當的獎勵機制，也就是說要有一定的原則性。

而不是對孩子的行為進行盲目甚至是過度的獎勵，否則只會讓孩子不管做什麼事情都帶有目的性，而不是真的受到內心的興趣驅使。

02 批評後再鼓勵

由於孩子年齡尚小，他們本身對一切事物的認知能力還沒有發育完善，難免會出現錯誤的處理事情的方式。

而有的父母在看到孩子犯錯的時候就會著急去批評教育。

其實這樣的應對方式是不正確的，父母應該幫助孩子及時認識到自己的錯誤所在，並進行改正。但與此同時也要多多鼓勵孩子，幫助孩子建立自信心。

父母如果發現孩子開始出現不上進的狀況，不要試圖透過強硬的“棍棒教育”來達成教育的目的，這樣的教育方式也許在短期內會見效，但給孩子帶來的傷害卻是終生的。

父母可以試著利用“增減效應”來激發孩子的上進心，設定階段性的目標讓孩子有一定的緊迫感，同時以身作則給孩子樹立積極向上的榜樣，才能讓孩子在成長的過程中慢慢地培養出自律意識。

｜箴言22:6｜

教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。