▲ w開心媽媽快樂的一家

聽著教育家、心理學家、知名人士講述育兒經驗時，總覺得非常有道理，一旦自己實操起來，卻發現不對了？這是怎麼回事呢？

我就是一名普通的媽媽，這也是我遇到的問題，直到今天我發現了答案。我看到一本書——《父母的覺醒》，內容提到，“

父母是需要覺醒的，而孩子本來就是覺醒的

”。這就是“當局者迷，旁觀者清”，一個人永遠不知道自己還不知道什麼吧。

靜潔老師在《學習的格局》中提到，

需要在錯誤中找到有效的部分

。

可是父母如果沒有覺醒，是看不到的有效部分在哪裡的

，自然也不會像專家老師們一樣想問題，解決問題，更不會出現想要的結果。

▲ 親密父子倆

01

忍著病痛為兒子做了好吃的豬蹄

他竟然都吃光了

我一直想得是：自己已經學習了這麼多育兒知識，並且都是根據要求按照正確方式去做的，孩子應該不會再有“問題”了。然而，事與願違。

有一天晚上，爸爸出差不在家，當時我的頭很痛，還是堅持給孩子做了好吃的豬蹄（孩子之前和我預定的）。做好了後，我就和孩子說你先吃，媽媽先休息一會兒，吃完把碗放進水池裡就行了。孩子忍不住，一邊聞著豬蹄一邊說：“好香啊，媽媽真厲害。沒問題。”

之後我就去休息，稍後去看看孩子，孩子在專心打理自己的花花草草了，都沒看到我。當我走到桌邊看到孩子將桌上好吃的都吃光了，杯盤一團亂也沒收拾；再看看孩子，還在弄自己的東西，也沒關心我一下。當時我腦子裡面想到的是：

孩子怎麼能這樣自私呢？我這是養了什麼孩子，竟然連孝順父母都沒有做到！

於是，我就直接

惡狠狠

地說：“你過來一下。”孩子一開始都沒聽見，我不得不提高聲音，又喊了一聲。我很生氣，頭疼得要裂開了。孩子這才聽到，還在慢慢吞吞地擺弄著他的小花鏟子，再給花草澆了些水，結果水壺裡沒剩一點水，孩子還說：“等一會兒，我要去接點水。”於是，

我就壓著怒火，一直看著他在我眼前專心幹完他的事

。

“媽媽，咋啦？”孩子走到我面前問。“你都吃光了？”“嗯嗯，媽媽做得很好吃，我全部光碟了。”孩子笑嘻嘻地說。我看著他，忍住，輕輕地說：“你這樣做很自私的，知道嗎？”孩子看了看桌子，“媽媽，我忘記把碗收拾了。”說完，孩子自己收拾了碗，我一直看著，只提醒他再把吃的骨頭收拾進垃圾桶，孩子看了看我，沒說話，也照做了。

最後我也沒說話

。

▲ 兒子是個可愛的“小調皮” （提醒小朋友們一定不要在水邊做危險動作哦）

02

孩子看到媽媽猙獰的面目

就能學會大度嗎

我回到臥室後開始反思：剛剛孩子看到媽媽面目猙獰的樣子，他就能學會不再自私了嗎？他估計感受到的就是媽媽不愛我了，而且腦子裡面記得的是媽媽嚇人的樣子。

塑造一個孩子良好的行為習慣，一定要在孩子行動之前引導，以及在他做對的時候加以鞏固。如果父母自己還沒有準備好，可以先停一停，有效暫停也是很好的選擇；父母在家庭教育中犯了錯，就想辦法把它變成有效錯誤吧。

後來我覺醒了，我得想辦法改正呀，不希望孩子把難受一直放在心底。

我決定放低姿態，真誠地向孩子道歉。

第二天，我特意找了一個我們雙方心情都很愉快的時候。我走近孩子，很溫柔地對他說：“對不起啊，昨晚是媽媽錯了，媽媽沒有管理好自己的情緒，媽媽這樣說話不對，我希望你接受我的道歉。我應該調整自己的情緒，再和你溝通，問一問你，是什麼原因讓你把好吃的都光了？我們可以一起討論接下來應該怎麼做，我相信我們可以找到合適的辦法。”

我說一下，就會停一下，觀察一下孩子的反應，有沒有認真聽我說話（目的：確認孩子是否在聽，是就繼續說；沒有的話，就停一停，主動和孩子搭搭話）。孩子一開始就看看我，沒說話，據我觀察他一直聽我把話說完了。我猜測孩子估計在想：要不就原諒我吧？或者暗示我，他也會生氣的。

我也沒繼續說，我在一旁安靜地看著他，等著他的答案。孩子又看了看，直接把小屁股坐到我的腿上，現在娃這分量，一下子把我坐到地上去了，於是我一把抱著他，大喊道：“哎呀，我的屁股啊！”孩子笑了，把我拉起來，我們一起坐到沙發上，孩子順勢還是坐到我的腿上，這時候舒服多了，我抱著他，微笑著看著他（我希望用微笑把昨晚的嚇人樣子模糊掉）。孩子也溫柔地說：“吃光了，是因為我好餓，媽媽做得太好吃了。原本我剩兩個的，可是我發現我還想吃，還能吃下，就吃光了。”

我哈哈大笑，摸著孩子的小肚子說：“媽媽低估它的實力嘍，你現在長身體，飯量的確也變大了。昨晚吃飯的確時間太晚了，我當時也是非常餓的，我能理解你。”

孩子聽到了，摸著我的臉，看著我，輕輕地說：“媽媽，我不應該都吃光的，這樣你就更餓，下次我會留一些給你的”。

“好的！”我開心地告訴他。我故意把他抱得緊一些，還對他撒嬌說：“我也需要你的照顧的！無論如何，媽媽都是愛你的，這件事媽媽處理得不好，這是可以改變的，你也可以做得越來越好。你永遠要記得，媽媽是永遠愛你的。”

我們家人都會把愛說出來，我們始終相信愛能一直溫暖我們；並且我們相信，我們有能力做得比我們自己的爸爸媽媽要好！

▲ 兒子還是個家務小能手

03

我對孩子的改變感到欣慰

慶幸自己成為覺醒的媽媽

“豬蹄風波”過後，我獲得了孩子的諒解，母子關係也更加緊密了。

我總結了經驗教訓，時刻提醒自己，即使覺得孩子有錯，也不要魯莽地否定孩子。

首先，如果孩子做錯了，我忍不住吼了他，事後一定放下高高在上的家長姿態，向孩子承認我的態度是不對的；

第二，獲得孩子原諒，然後母子倆一些探尋雙方的錯誤原因；

第三，引導孩子客觀說出自己的感受；

第四，母子倆互相擁抱，鞏固我們之間的愛。

在這之後，我發現孩子也改變了：

有一次，我和孩子，還有一位鄰居一起進了電梯，孩子一進去就大聲指著鄰居說：“媽媽，你看，這個叔叔頭髮怎麼都白了。”鄰居的白髮的確比較多，但聽到孩子這樣直白地說出來，我站在電梯裡真的是很尷尬啊，趕緊和鄰居轉移了話題。

回家後，我就和孩子說出自己當時的感受：我當時很尷尬，如果我被別人這樣當面說自己的外表，心裡也會不好受的。我知道你是因為好奇對吧？這也不能怪你，但如果下次看到這樣的情況，你可以忍住回家再告訴我就好，實在不行，儘可能說英語吧。孩子也愉快地答應了。

後來還真遇到了類似的情況，也是在電梯裡，突然上來一個特別高大強壯的男生，身高逼近2米的樣子，孩子抑制不住激動與興奮，儘量壓低聲音和我說：“mummy，look，he is very tall， he have big feet。”儘管英語有錯誤，大家也都裝作沒聽懂。

自此孩子也知道了不要當著別人的面討論外貌了。我對孩子的改變感到欣慰，慶幸自己成為及時覺醒的媽媽！

我們雖然學習了很多相同的養育理念，但我們每個人所處的環境不一樣，具體做法卻可以有差別。覺醒的父母更容易結合家庭現狀，總結出適合自己與孩子的“個性化”方法。

每個人都會犯錯誤，家長也不例外；爸爸媽媽有勇氣承認錯誤並認真改錯，對於孩子來說不也是一種學習嗎？孩子認識到犯錯並不可怕，但一定要在有效犯錯裡吸取經驗教訓，不再犯同樣的錯誤並且不斷進步，才是值得稱讚的！