卡爾夫認為沙盤遊戲是一種工具，兒童透過它可以表達原型和內心世界，並同每天的外在現實相連結。沙遊實現了意識和無意識心智之間的一種溝通。

意識與無意識心智間的交融激發個體產生和諧和豐滿的意象，重新建立自我和本我的連結，從而使兒童各方面的行為機能變得更加平衡和和諧。

沙盤遊戲中，兒童是整個遊戲的主體，當眾多的模型與沙盤擺在幼兒面前，任其隨意使用的時候，兒童的身心會沉溺其中，透過他們的想象力及象徵性的表達，賦予原本的模型以生命，這不僅是一個對幼兒的心理問題治療與康復的過程，同時也是促進幼兒潛意識的發揮及創造力的培養的過程。

心理沙盤遊戲之優勢功能

1

建立溝通與交流的途徑

就兒童與成年人之間的交流而言，總是存在某種障礙的，包括語言能力方面的障礙；兒童的“手”上存有豐富的心智、情感和體驗，但並不能用語言來表達；因而，當兒童在沙盤裡面擺放玩具和模型的時候，實際上他們也就是在表達和呈現他們的情緒和心理狀態；透過他們所使用的沙盤和玩具模型，兒童的心理或內在世界就有了客觀記錄和分析的條件，也就往往要比語言更有效。

2

促進智力發育

觸控沙子可以促進孩子觸覺發展，各種顏色的玩具又可以促進孩子視覺發展。而觸覺和視覺的發展又會促進大腦的發育，進而促進兒童智力的發展。

3

提升創造力

兒童自發的遊戲，自發的創造，翻動沙子就可以製作不同形狀的山川河流，擺放玩具就可以形成千變萬化的場景，這些立體空間的創造活動，對兒童創造力的提升有很大的幫助。

4

幫助父母瞭解孩子的心理

孩子製作的沙盤正是孩子內心狀態的展現。沙盤指導老師透過對孩子的理解，把孩子的心理狀態轉告給家長，幫助家長更多的瞭解自己的孩子。

5

解決孩子成長過程中出現的一些問題

在專業老師的指導下，沙盤遊戲可以解決孩子出現的攻擊、多動、內向、膽小以及人際交往困難等問題。

6

促進孩子身心和諧

沙盤遊戲是一種心理表達技術，孩子製作的每一個場景都是其內心的表達，透過這樣一種表達，孩子的內心秩序得到梳理，人格發展得到促進，心理水平得到提高。對於因緊張、恐懼、焦慮引起的抽動、自閉、自卑、厭學等表現有良好的療愈作用。

7

心靈得到愉快和輕鬆

沙是兒童喜愛玩的材料之一，幾乎每一個人兒時都曾有過玩沙的經驗，不同國家、不同時期的兒童都不例外，自閉、弱智等難以溝通的孩子也可以接受，是一種無障礙的溝通方式，天然的海沙是大自然力量的體現，可以帶動孩子的潛意識，發揮內在能量。

8

有效宣洩消極情緒

與外界的束縛不同，在沙盤的世界中孩子們可以沒有約束的做任何想做的事情，一些被壓抑或者不允許的想法能夠得到體現，更好的釋放負面的能量，整合自己的內心世界。有效宣洩消極情緒，釋放壓力，減少情緒不穩定，任性、逃避。

9

促進社會交往能力

童年的遊戲同成年人的工作一樣，在本質上具有類似的社會功能，需要調動邏輯思維

10

沙盤遊戲激活了個體無意識中的天生康復力量

並且為來訪者提供從受害者轉變成創造者的機會，它賦予每個人力量來讓他們決定自己的康復流程。這些生活事件包括創傷、人際關係問題、個人成長、靈性自我的整合和轉化等，是心理治療和應激處理的最佳方式之一。

遊戲是兒童的天性，也是兒童的主要活動形式和探索世界的橋樑，因此，沙盤遊戲很容易被兒童接受，不需要太多的指導，兒童就能很快進入遊戲過程中，兒童的投入與合作程度也是任何其他形式治療無法達到的。