家有兒女，家長最頭疼的就是孩子的學習問題。成績好不好只是個結果，問題的關鍵在於孩子有沒有學習的意願。

那麼如何培養孩子的學習意願呢？

如果孩子還小，沒有上小學。這時候，家長需要在教育觀念上改變一下，但不是讓孩子提前學習文化知識，而是讓家長有意識訓練孩子的競爭意識、探索意識、鑽研意識。

在這些意識基礎上，孩子的學習會有一些主動性。然而，孩子畢竟不同於成人，他們在遭遇多次困難後，肯定會有一些退縮。此時，家長需要不斷鼓勵孩子，一是鼓勵孩子克服困難，二是強化孩子的訓練成果。

如果孩子稍微大一點，一二年級左右，已經接觸學習，這時候訓練孩子主動學習，不能只訓練意識，還要給予孩子適度的代幣獎勵，讓孩子在學習過程中體會到成就感，以此培養孩子學習的興趣。

另外還要注意評價標準。家長和教師的評價對孩子很重要：當孩子付出努力後，雖然取得的成績不理想，但不能因為成績而否定他的努力；同樣也不能因為尊重他的努力而忽略他的成績。所以，合理適度的評價有助於孩子正確對待學習。

如果孩子到了三四年級。這時候代幣獎勵的吸引力逐漸下降。孩子開始關心周圍人的評價，他們很在乎自己在同學中的地位。因此，此時孩子的學習意願應該從集體生活入手，對孩子曉之以理，樹立孩子正確的價值觀，培養孩子的競爭意識。

同時，此時的孩子好奇心很強，但不是對課本內容的好奇心，而是以外的。因此，培養孩子的學習意願，家長需要引導孩子將課外內容聯絡課堂內容，鼓勵孩子用學過的知識解答課外內容的疑問。

如果孩子是五六年級。此時，孩子課外好奇心加劇，有了初步的分科意識。

家長需要將孩子的學習意願建立在孩子解決實際生活問題的基礎上。比如讓孩子當全家的導遊，或者讓孩子計劃全家人的出行安排，或者排程家庭開支等等。

初中往上，課程難度逐級增加，同時學生的抗壓能力也在增加。此時的學生需要不斷開闊眼界，保持對未知世界的嚮往。

如有能力，家長可為孩子引薦一個權威人士，作為孩子榜樣，以此引導孩子不斷向榜樣靠攏。