文丨

優寶

俗話說：“小孩子長到和桌子一樣高的時候，麻煩就開始了。”

而這個時期通常是2歲左右，可怕的兩歲，恐怖的三歲，忍無可忍的四歲！

這些年齡段的孩子開始給父母

“找事”

：

讓他洗手，他就“不要，不要”；

不再願意跟別的孩子分享，什麼都是“我的”“我的”；

非要自己穿襪子，穿進不去，就發脾氣；

玩玩具，汽車側翻了，哭；

穿鞋一定要左右穿反，大人給換過來，也哭；

動不動就推人打人咬人……

面對特別難纏、經常無理取鬧、亂髮脾氣的“熊”孩子，父母只能在心中默唸：再忍忍，過了這一陣就好了。

可是為什麼孩子在兩歲的時候，會跟之前的差別那麼大呢？

自我意識的甦醒

以前孩子會模糊地認為媽媽就是我，我就是媽媽，想法和情緒都會受媽媽左右，但現在意識到“我”和“媽媽”不一樣了，內心開始慢慢獨立，自我意識產生。

心理學中，“自我”的概念是一個人對自身存在和自身觀念的一種表述。

2歲左右的孩子，自我意識開始萌芽，他很想證明自己長大了、自己有能力控制環境，他討厭凡事被人決定，所以不只不愛照著父母的要求做，還偏要做爸媽禁止的事情。

比如，媽媽說：“別光腳在地板上走路，會著涼！”他就一定要光著腳。

孩子心裡會想：“我就是要光著腳走一下，媽媽為什麼就讓呢？”直到他光著腳在地上跑了、走了，他就甘心了。

在《媽媽是超人》第三季中，賈靜雯的女兒萌娃咘咘雖然平時十分可愛，但也經常喜歡說“不要”“不要”。。。。。

在第八期中，幼兒園老師要媽媽和咘咘一起準備一首自我介紹的歌，賈靜雯自己編詞又唱歌，還將歌詞寫在了黑板上，希望咘咘能夠受到影響一起唱歌。

怎奈此時的咘咘無視媽媽的悉心教導，各種拒絕，甚至趁媽媽不注意，拿起黑板擦將歌詞全都擦掉。

當孩子說“不”的時候，父母不要和孩子較真兒，讓孩子在不觸碰底線的範圍內，繼續用“不”這個詞語，讓孩子感受到自我的快樂。

從幼兒發育階段來看，任何機能剛開始發育時，身體和心理上都會有比較強烈的反應。

舉個例子，孩子開始學游泳時，無論怎麼放鬆，他的肌肉都會緊張，動作也很僵硬，上課熟練之後自然就放鬆了。

同理，孩子剛開始形成自我意識時表現出的固執程度，嚴重時會讓父母產生錯覺，認為孩子的性格改變了。

但是，透過外界環境的反饋和自身的感受，孩子會逐漸掌握適度表現自我的方法。

孩子的各種“古怪行為”，都是他成長的過程中必然發生的，這是孩子成長的黃金時期。

這個時期寶寶自我意識開始發展，只要家長好好引導，孩子會有很大的收穫。

把“可怕”變成“乖乖”

“可怕的兩歲”實際上不可怕，很多情況是因父母禁止孩子做一些事情，拒絕孩子獨立，而產生的親子衝突。

如果我們能理解孩子的心理特點，順應孩子的需求，孩子就會變成“乖乖的兩歲”。

1

、允許孩子獨立自主

因為孩子有強烈的獨立意識，我們可以順著孩子來，允許孩子獨立自主，只要做好必要的輔助工作就好。孩子的行為得到尊重，他還有什麼理由發脾氣！

孩子想爬高，就讓他爬，一直陪著他做好防護。孩子想鑽到衣櫥裡去，就順勢和孩子捉迷藏，培養他的空間感，還讓他感到很有趣。

孩子想自己吃飯，就給他穿一個好清洗的衣服，準備一套不怕摔的餐具，他願意用手抓著吃都不在乎。

2

、對孩子說話要具體

孩子理解能力有限，對他說話一定要簡短而具體，讓孩子能夠真正理解。

比如讓孩子看書後，放回原處，就要指著放書的地方，跟孩子說“把書放到這裡”，而不是囉嗦一大堆“看完書就把書放回原來的地方，媽媽就誇你是個棒孩子！”

跟孩子交流少用“不”，因為孩子的理解力會集中在後面幾個字上，自動忽略“不”字，你不允許他做的事，他反而偏偏去做。

3

、多用繪本的方式教育孩子

2歲左右的孩子都喜歡看繪本，用繪本教育孩子是很輕鬆的事情。

多給孩子看一些關於性格培養、好習慣的書，讓孩子學習一些好的做法，避開一些危險做法，孩子會很容易理解，也會運用到實際中去。

給孩子買過一套簡單的培養好習慣繪本，包括在家裡、在街上、在幼兒園怎麼做。

孩子就瞭解到不爬高講安全、客人到問聲好、愛環境不摘花等等各種我們希望他學會的行為習慣。

4

、安全第一

我們既然瞭解到孩子喜歡橫衝直撞，就要注意保護孩子的安全。

比如將家裡貴重的、易碎的物品全部收藏到高處，甚至是鎖到櫃子裡，防止孩子亂碰亂扔。

尖銳的、堅硬的容易傷到孩子的物品也一定妥善保管，防止孩子去研究。

插座、桌角做好保護，防止孩子觸電、碰頭。

最好是不能讓孩子離開自己的視線，如果必須孩子一個人玩耍，要限定安全區域。

當然凡事也要有個度，明星馬雅舒為了避免孩子磕碰，甚至把客廳所有的傢俱都搬走，一家人像野餐一樣，坐在地上吃飯。

這就有些過了，過度的保護反而會嬌慣孩子。

也有些父母為了怕孩子摔倒，喜歡給孩子配個學步車，但這同樣對孩子的成長非常不利。

優家教育創始人吳臻老師

曾提到過學步車的幾種危害：

1、影響寶寶的智力發展，寶寶在爬行與學步的過程中，透過觸控、啃咬、敲打等方式認知世界，學步車剝奪了寶寶這樣的探索機會；

2、學步車過早讓寶寶使用下肢力量，缺乏對腰腹的鍛鍊，容易造成X或O型腿或踮腳走路的現象、

3、當寶寶在學步車內橫衝直撞時，會極大削弱寶寶對周圍危險的感知。

根據調查顯示，導致嬰幼兒跌傷、損傷，學步車已經成為了主要因素之一，美國加拿大等發達國家和地區已經明令禁止學步車的銷售。

2歲孩子煩惱多，脾氣也多，不論是面對孩子發脾氣還是自己即將爆發的時候，還請先來個深呼吸，默數：1秒、2秒……5秒。

心中默唸“親生的、親生的……”之後，再去和孩子溝通。

父母的情緒最容易影響孩子，如果我們因為孩子的哭鬧而焦躁不安，就更容易引起他的焦躁不安，不良情緒惡性迴圈。

做個內心強大的媽媽，用一個穩定的好情緒，去處理孩子的壞情緒，也許會事半功倍哦！

當我們順應孩子的需求，用科學合理的方法教育孩子，保護好孩子的安全，肯定會獲得一個乖乖的兩歲寶寶。

願每個孩子都可以得到善意的對待！

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