孩子在安靜的電影院內大聲喧譁，家長會說孩子還小不懂事，長大就好了。

孩子對大人不講禮貌，沒有規矩，家長會說孩子還小不懂事，長大就好了。

孩子喜歡動手打架，戾氣很重，家長會說孩子還小不懂事，長大就好了。

孩子看到自己喜歡吃的菜而獨自享用不顧別人，家長會說孩子還小不懂事，長大就好了。

孩子浪費糧食、亂丟東西、不認真學習、不講衛生……幾乎所有的問題，都可以用一句“孩子還小，等他長大就好了”來為孩子開脫責任，總覺得都是小事兒。

“長大就好了”，這話聽著挺有道理的。

孩子長大後真的會自然變好嗎？並不是！孩子自身的缺點並不會自己突然變好，相反只會越來越糟糕。其實“孩子小不懂事，長大就好了”這句話的真正含義是：等孩子長大吃了苦頭，經歷了挫折和失敗後才能真正懂事。

陀思妥耶夫斯基說：“一個人的後半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養成的。

而前半輩子裡，最重要的是孩子童年時期。

吃飯被追著喂、家務活從來不做、看電視一看就幾個小時、玩手機不撒手、每天賴床宅在家裡……大人常常不自覺地因為孩子小去遷就他，卻不知道這些壞習慣慢慢地也能拖成大問題。

環顧身邊的成年人，有人是運動健將，有人卻從小到大不擅長運動；有人一目十行，有人看書序列，看黑板抄筆記也比別人慢；有人左右逢源，有人卻牴觸表達和社交，事業發展甚至受限於此……

並不是所有的事情，都能隨著年齡增長而自然變好。

人們總說未來有無限可能，但某些能力上的短板，早已限制了我們的可能性。

孩子12歲前的教育是非常關鍵的，這個時期對孩子不管不教，等到孩子真的長大了，你會發現根本好不了。

人有時候會盲目指望時間，實際上很多事情如果現在不做改變，未來也還是一樣。

做父母的，一定要懂得在孩子很小的時候，把屬於他的責任還給他。

這意味著忽視這幾年，就等於錯過了最佳時機；同時也意味著，最起碼在這項能力上，孩子將用區區幾年打下的基礎，去應對所有未來的人生。

絕不危言聳聽。

這項關鍵能力就是感覺統合。

感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程，是指機體在環境內有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 （視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環境中獲得資訊輸入大腦，大腦再對其資訊進行加工處理，（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯絡、統一），並作出適應性反應的能力。

認識事物、運動學習、工作社交、精神狀態……

人類所有的活動都依賴於感覺統合。

Ayres感覺統合理論（ASI）認為，7歲以前，是感覺統合發展的關鍵期。

孩子在腦部發展的早期，功能還未定型，還有很大的“可塑性”，但是隨著孩子一天天長大，大腦就會越來越難以改變已成型的習慣以及性格。

如果家長們不瞭解感覺統合，不能意識到行為表現背後的原因，不僅容易給孩子貼上不好的標籤，更容易忽視可能存在的問題。

1、孩子不好好吃飯。家長就會覺得孩子不乖，浪費糧食。家長卻沒有想過，孩子從吮吸奶水到咀嚼輔食的轉變，以及口腔對食物的感覺，咀嚼、吞嚥運動控制等這些問題呢？

2、爬不好、走不穩。家長擔心孩子骨頭軟摔倒是因為缺鈣，或者年齡還沒到。家長卻沒有想過，孩子自身身體與本體覺和前庭覺發展未完全有關呢？

3、不敢坐鞦韆、搖搖椅。家長認為孩子膽子小，需要鍛鍊，但是有沒有想過，或許他前庭敏感，稍微一動就感覺身體要飛出去了，怎能不害怕呢？4、不會說話。家長覺得孩子笨，或者自己教的方法不對，但是有沒有想過，語音的構成，需要聲帶運動和唇舌協調配合，是本體覺和觸覺的統合呢？

5、寫字歪歪扭扭。我們批評孩子不認真，陪著他一遍遍抄寫，但是有沒有想過，是手眼協調的能力根本不夠成熟，無法精準控制書寫呢？

我們給孩子貼上的“淘氣”“笨”“膽小”“語遲”“馬虎”種種標籤，究竟有多少是錯怪了孩子，甚至錯怪了自己的養育方式？

感覺統合，是孩子掌握生活技能，提高學習能力，以至成年後深入參與社會工作和複雜人際交往的重要基礎。

對孩子來說：1、視覺是精細活動的基礎。視覺穩定才會“手眼協調”，這是未來動手能力和書寫能力的保障；2、聽覺是語言的基礎，聽覺辨別也是社交的必要條件，分辨語氣、語調，根據語速變化來調整同他人交流的方式和策略，離不開聽覺；

3、嗅覺是一種感覺。它由兩感覺系統參與，即嗅神經系統和鼻三叉神經系統。嗅覺和味覺會整合和互相作用。嗅覺是外激素通訊實現的前提。

4、味覺是指食物在人的口腔內對味覺器官化學感受系統的刺激併產生的一種感覺。5、觸覺辨別是發展手指精細運動準確性和協調性的必要保障，扣扣子、繫鞋帶等精細動作都與此有關；6、本體覺掌控運動要素，是發展高階運動技能的基礎，踢球、跳舞樣樣離不開；

7、前庭覺可以精準調控身體在環境中的平衡感覺，是發展注意力的必要前提。

在孩子早期發展中，大腦需要大量輸入視覺、聽覺、觸覺等各種感覺資訊，並在豐富的活動中提高處理資訊的能力，從而發展感覺統合。