越是長大，就越會明白好“人緣”的重要性。如果一個人人緣不好，可能遇到困難都不會有人幫，再苦再難只能自己扛。所以，已經為人父母的我們，都會盡可能的讓孩子多和其他小朋友接觸、玩耍，讓孩子從小就能夠有自己的“朋友圈”。那如何判斷孩子將來人員好不好呢？其實孩子小時候就能從這3點看出，家長別不信！

從這3點看出孩子長大人緣好不好

1。有沒有分享意識

仔細想想你就會明白，孩子的社交其實就是從分享開始的。願意分享的孩子，最開始可能只是分享物品，慢慢的就會延伸成分享心情和想法。這樣不僅可以加快與小夥伴的熟悉程度，還能幫助孩子保持健康的情緒，成為眾多同齡人中“最閃亮的星”。與之相反，沒有分享意識的孩子，可能會更自我一些。沒法與他人形成良好的往來關係，人緣差也不難預見。

2。能不能以己度人

為什麼有的人會成為你的好朋友，除了一些機緣巧合的幸運，相信大半的原因就是“同理心”。他能為你設身處地的著想，說出的話做出的決定，不會侵害到別人。試問，這樣的人，怎麼會不受到歡迎呢！而不能以己度人的孩子，所作所為相對更“自私”。思維方式也更片面，不能周全到身邊其他人的感受，自然也就沒有那麼受人喜歡。

3。會不會主動交流

這一點家長要注意的是，不要把喜歡獨處與不主動交流混為一談。喜歡獨處是孩子，更偏愛自己安靜思考、獨立做事，但是他們具備主動與人溝通，與人交談的能力。不會主動交流的孩子，是指不懂溝通技巧，沒有社交經驗，即使在人堆裡還是“畫地為牢”，不肯開口的娃。積極交流的孩子，就不用太細說了，外在表現很明顯，能夠輕易地用言語吸引住別人的視線。

家長如何培養讓孩子人緣好

1。不要強迫孩子分享

孩子大部分行為習慣的養成，需要家長明確的提出要求，監督孩子照做。但是分享這件事，家長千萬不要這樣做，強迫只會讓孩子做“表面行為”。心不甘情不願的分享，永遠不會幫孩子養成分享意識，甚至還會激起孩子的逆反心理，變得更注重“物權”。家長只需要注意，在日常生活中營造出分享的氛圍即可。比如家裡的零食大家一起分享著吃；互相分享身邊的事情和最近的心情等等。

2。培養孩子同理心

匹茲堡大學經過研究發現：當孩子習慣描述他人的情緒，他們會收穫較好的同理心。這個過程很奇妙，當孩子嘗試描述對方的情緒或表情時，他們的大腦會出現與對方相似的情緒腦波，繼而孩子就會收穫對他人的同理心。家長可以先告訴孩子一些情緒，再慢慢讓孩子自己描述，效果會更好。

3。以身作則建立社交榜樣

孩子最擅長的就是觀察與模仿。家長在社交場合應對自如、侃侃而談，孩子耳濡目染下，就會輕鬆的學會如何與他人社交。而且因為家長榜樣的力量，孩子在公眾場合會更勇敢，更願意與其他夥伴交流相處。但是，如果孩子發現父母都在抗拒社交，站得比自己還靠後，無形中就放大了孩子的恐懼，讓孩子不敢上前去跟小夥伴交流。