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孩子常說方言是否有發音問題，是否需要語言矯正，其實有兩個判定的依據：一是發音是否符合現行的普通話發音準則，二是疑似構音障礙的發音是否符合個體所處方言區的風俗習慣...

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孩子發音不準確，寶爸寶媽們要正確面對問題，及時排查原因，同時為寶寶建立準確標準的語言環境，如果遇到問題實在難以解決，建議到醫院專業門診進行就診，幫助解決問題...

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構音不清預警當發現兒童有以下任何一種構音異常時，均需提高警覺，找出可能原因及早診治：＋嬰兒時期太過安靜，或對大的聲音缺乏反應＋至兩歲仍無任何語彙出現＋至三歲仍無任何句子出現＋三歲以後說話大部分仍含糊不清＋五歲以後說話仍常有明顯錯誤＋五歲以後...

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雖然吐字不清會出現在很多孩子身上，可3歲這個年齡比較特殊，正是嬰幼兒語言發育的高峰期，孩子的構音器官和語言中樞的發育速度飛快，也許說不清一兩個比較難的音節很正常，但像涵涵這樣幾乎一半的音節都有發音錯誤就要引起家長重視了...

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07語言發展語音障礙兒童及特定型語言障礙兒童可能會有共同的語言問題，包含了語法及構詞問題，語音障礙兒童會隨著說話時語法越複雜，出現的語音錯誤可能越多...

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2.杜絕模仿和暗示部分構音障礙兒童是透過模仿學習他人的說話方式染上大舌頭問題，而家長還時常嘲笑和捉弄孩子，讓孩子誤以為這是一種肯定和表揚...

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從我們實際案例經驗發現，舌尖後音主要置換成舌尖中音、舌面音及舌尖前音，矯正此類錯誤構音時需向寶寶明確發音部位和方法，引導寶寶發音時舌尖用力保持翹立姿勢，若舌尖無力或無法上翹抵住上齒齦則可用“舌尖被動上翹法”，人為輔助使舌尖被動抬高，反覆訓練...

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所以，功能性構音障礙的矯正最好是在7週歲之前完成，剛上小學的孩子語言發育算是徹底結束了，如果超過這個年齡段，那麼完全恢復的可能性就會非常低了...

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構音器官結構與運動功能的主觀評估方法是由言語治療師在觀察安靜狀態下構音器官的同時，透過指示和模仿，讓兒童做構音器官的運動並對以下方面做出評價：1、部位：觀察構音器官哪個部位存在運動障礙2、形態：確認各構音器官的形態是否異常3、程度：判定構音...

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言語障礙的成因腦癱兒童的言語表達和手勢都因腦損傷而受到影響，不能正確控制言語，以至使說話速度過快、過慢或者不準確，不流暢，甚至失語，腦癱兒童語言障礙多屬構音異常，在構音過程中由於中樞神經系統受損，肌肉控制失調，造成構音器官衰弱遲鈍，不協調而...

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我們先來看一個數據，2009年一項針對功能性構音障礙兒童的訓練效果調查表明：197例功能性構音障礙兒童在經過2周~7個月的語言康復訓練後，所有孩子的發音正確率為87.8%，而起初的正確率只有不到50%...

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孩子之所有會患上語言發育遲緩，起因並不是構音器官出現問題，而是作為語言學習中樞的大腦發育問題...

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