中局學習論

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(一)中局劃分界限

開局結束就過渡到中局，而開局結束的特徵是：

（1） 出動四五個強子，亦可走動弱子。

（2） 子力協調組成固定陣形，初步顯露戰術意圖。

（3） 雙方子力初步接觸。揭開戰幕。

從步數上看，六個強子開動最少6步，主力兵種多走一二步，加上挺起一二個兵，共10步左右。所以8到10步左右雙方陣形初見眉目，於是過渡到中局。

(二)中局的任務

中局的任務主要有三個：形勢判斷、戰略決策、戰術實施。

中局是一盤棋中最複雜，最沒有規律可言的，也是一局中最精彩的一部分。如何才能學好中局，本人認為學好中局就是三點：、形勢判斷、戰略決策、戰術實施。

而學習中本人認為可以先學第三點，不要按順序。

第一: 戰術實施

具體落實到實戰中就是學習戰術22種。這點可以結合名手對局，透過欣賞，借鑑名手對局中的運子，兌子，奪子，棄子等各種戰術來充實完善提高自已的棋力。具體來說棋戰中的戰術實施主要有下面幾種情況：

（1）具有物質優勢時的戰術： 首先要考慮整個戰局的平衡性，要消除已方潛在的隱患，簡化局面，貫徹以多打少的戰術，力求將優勢轉化為勝勢或殺局。可以適時的採取子力的交換，要注意過分貪吃子造成“得子失先”的現象。柳大華說“寧失一子，不失一先”是精闢的論斷。

（2）具有位置優勢時的戰術： 位置優勢一般指已方的子力佔據了有利的地形，控制的空間大，機動性強或在區域性對敵方還構成一定的威脅。這時採用的方法是，透過兌子得子（包括得兵卒）得先戰術，或採用運子取勢等技巧擴大戰果。

（3）具有兵種優勢時的戰術： 此時可以用少量的兵力牽制住對方的主力，並透過謀子或強攻等戰術來取勝，這需要熟悉和掌握各種兵種聯合攻殺的技巧。

（4）相持局面下的戰術： 在雙方相持不下的局面下，可以透過兌子使已方子力佔據要津，搶佔先手；或透過簡化局，或透過運子爭先佔位，開啟對方的防線取得優勢。同時要清醒認識到戰局的發展究竟對哪方有利，然後在決定是設法簡化還是保持複雜或謀求對攻。

（5）對攻局面下的戰術： 爭搶速度（可以計算下對方殺我方的有效步幾步，我方要幾步，對比下就明顯了）；要找到對方的弱點以此為突破口加以攻擊；對攻中取得優勢時要適時的進行轉換，簡化削去對方的攻擊力。

（6）劣勢局面下的戰術： 劣勢是指在子力，兵種和子力的出動速度，位置，結構以及控制的空間等方面處於不利的地位。此時思想是先化解對方的攻勢，減輕已方的壓力。透過兌子，設定陷阱，佯攻等簡化謀和。

第二: 學會形勢判斷

形勢判斷也就是學會如何審局。這點是非常重要的一點，透過這點學習，棋手才會有盤面的大局觀，才不會只重視區域性的小利益而忘卻全盤的大利益。而審局主要應從以下幾方面來把握：

（1）雙方子力的強弱。

我們下棋經常會說現在是哪方好了哪方優勢了，首先要看的就是清點雙方的子力多少，看下哪方有多子，多兵或卒，多士或多相。多子者當然就這方面來說是強了。

（2）子力結構與分佈狀態。

這點主要是指各子力的佔位，陣形是否工整，子力是否活躍，子力間的聯絡情況，下棋的雙方一方即使是多子，但如果陣形不工整，子力不活躍的話也是無優勢可言的。

（3）各兵種聯合作戰的能力與機動性。

這點主要指的是能否構成中局殺勢，是否存在中局奪子，得先的機會，是否控制了攻守兩利的要道。

（4）子力控制區域大小。

第三塊： 戰略決策。也就是一個作戰計劃。有了明確的目標以後，要確定是進攻還是防守，比如劣勢時就要求和，優勢時就要爭勝只有有了這樣的策略以後才能具體的實施第一塊的戰術。

(三)中局的學習方法

如何提高中局方法有3點： ①學習中局理論 ②學習基本技能 ③獨立思考能力（指審局）。具體體現有：

（1）實戰覆盤總結。（象棋專業棋手全是透過這種方法，來分析研究總結經驗教訓的。）

（2）學習名手對局

（3）鍛鍊基本功

解說下：

第一點： 實戰覆盤（實戰中要嚴格遵守行棋規定，比如摸子走子，落子無悔，養成良好習慣。象棋實戰中棋手不允許參考任何書譜，也不允許徵詢他人意見，獨立思考地去解決。

覆盤不僅是對所下的棋局簡單的重複一遍，要找出對局中錯招和妙步對比分析總結經驗和教訓。）

第二點： 學習名手對局非常重要，許多的名手成才全是透過學習研讀前人的名局，吸取精華。學習名手對局要把一方名手當作和自己下棋，下到關鍵的地方認真思考自己下的步和名手精妙的步對比。學習中要注意幾點；

①認真學習名手對局。要認真體會名手在對局中的戰術（共有22種，比如

：騰挪，攔截，照將，抽將，閃將，捉子，牽制，串打，驅逐，封鎖，堵塞，圍困，兌子，棄子，獻子，引離，吸引，頓挫，冷著，等著，誘著閃擊

）殺著，妙手。

②用心體會 名手對局中比賽的心理，還有別的因素比如只要和局就可以奪冠佈局下的穩健，中局簡化求和心態等。

第三點： 這點最重要主要是練基本功，如何鍛鍊基本功。根據名家和本人的經驗也和大家談談，

（①）殺著心算：不動棋子，用棋盤擺出棋局進行心算，計算各種可能出現的變化，對各種變化的計算強弱是一個棋手水平的一個重要體現象棋大師一般可以算的比較準確。同時要熟知各種常見的殺著。明人徐芝著的古譜《適情雅趣》就是非常好的殺著心算的素材。同學們學習時，要先從容易、簡單的局例入手訓練，《適情雅趣》——《竹香齋》—《淵深海闊》或《泛舟採荷》等簡短的江湖排局。

（②）審局測驗：

擺出一盤名手對局的中局形勢圖，不動棋子進行心算分析，替弈者審局，猜想下一步棋要如何走然後和名手對局進行比較，取其長處。

象棋特級大師許銀川說

：“審局離不開計算，計算的深淺與準確度將直接關係到棋局發展得和失。我覺的有兩個要領：

①透過審局，審勢確定陣型是優還是劣，優勢如何擴大，劣勢如何扭轉。根據雙方要爭奪的要點（子或線）進行全面細緻的計算。然後把各路變化的最後結果進行比較得出最佳的方案。②在計算各路變化後，其結果如果不理想而又想不出進攻的有效方案，可以採用逆向思維方法。比如此時對方走子，如走車，走炮，走馬或走兵等對自己威脅較大或有進攻的計劃時從而得知自己棋陣的弱點而採取補救措施。

女子特級大師王琳娜說

：“中局如果一方佔優一般採用棄子或兌子的手段來發起進攻，如是均勢要認真理清盤面，對局勢的理解應說是一個棋手棋力的真實反映，主要根據：

①雙方子力價值的對比 ②子和勢關係的認識 ③雙方子力的位置，以及各自體現出來的靈活性和協調性也就是子力配置是否協調子路是否暢通。④局勢上雙方各自的弱點也就是有哪些的薄弱環節。⑤有哪些的捉殺威脅⑥兵種的優劣等。下面

老師解說下：

（1）薄弱環節指：比如車炮被炮牽制，車炮被車牽制，低頭車來不及調回，過河馬被困，子力聯絡被阻斷，士象散缺，中線薄弱，側翼空虛，空將等等。

（2）子力配置從三個方面：①進攻子力與防守子力部署關係是否得當 ②左側子力和右側子力的部署是否得當③卒陣是否鞏固有力。最佳陣就是攻守兼備。

（③）快棋練習。90分鐘走40步，採用20分鐘走完40步。

（④）中局測驗訓練。

中局棄子戰術方法

中局是全域性中最重要最精彩的部分，而棄子戰術本人認為又是中局學習中最重要，最精彩，學習者最易學到技巧的部分。所以學習中一定要認真學好這部分的內容。

學習時要把自已作為棄子一方，採取以下的幾種步驟：

（1）演拆到棄子圖形時，暫時不看實戰著法自已先考慮：

①對方的弱點在哪裡。②能否有勇氣棄子？③要棄什麼子？

（2）確定棄子後，自已再推算演拆棄子後相應的連續手段。看看自已能否控制局面，爭得主動而確立優勢。

（3）碰到自已無法算清的棋路變化時再繼續學習演拆大師的實戰走法，對照自已未能算出的棋路變化。特別多體會大師等棄子後至為關鍵的控局的佳著。