文/婷媽

《小捨得》已經大結局了，最近打算寫一個系列，跟大家聊聊幾個家庭有關家庭教育相關的內容。

前面已經寫了兩篇，分別是

過度控制的田雨嵐選擇了放下，她經歷了什麼?

你家孩子在上課外補習班嗎？《小捨得》，不是你想不上就不上

。

大家有興趣的，可以去回顧一下。今天主要想和大家聊聊南儷。

南儷由宋佳主演，對於她的演技我們是有目共睹的。今天我們主要說劇情。

不容置疑，南儷的童年是被精心呵護的，一直到她高考前兩個月，她都是被父母捧在手心的公主。童年富足的愛，讓她有開闊的格局、優秀、自信。

在孩子教育上，一開始她崇尚的是素質教育，比起田南嵐的“雞娃”，她希望孩子可以快樂，更看重孩子的全面發展，以興趣教育為主。

南儷的女兒夏歡歡喜歡主持和唱歌，她都全力支援。而歡歡也確實取得了不錯的成績，多次得獎。

反轉來自於一次數學考試，那次考試，歡歡只考了49分。也就是從這時候開始，南儷才意識到差距。

剛開始看到田雨嵐給子悠上各種補習班，她是不在意的，在看到這個明顯的差距後，她也開始瘋狂“雞娃”。

其實，我覺得南儷作為母親，是挺失職的（很多人喜歡她，說她高素質，有修養）。

1、素質教育體現在哪

她口口聲聲說，他們重視的是素質教育，可是，歡歡的素質在哪裡體現出來了？就是主持和唱歌嗎？

可以看出來，平時，她對於孩子的要求，總是無條件滿足。歡歡都已經五年級了，可是每天回家除了陪弟弟玩紙盒子，就是玩小區裡的滑滑梯。

田雨嵐雖然每天逼迫子悠學習，可是還給子悠報過5年足球培訓，子悠有生物特長——子悠喜歡養小動物，家裡有一堆生物相關的書籍，還有研究小動物的儀器，這些都少不了田雨嵐的支援；子悠乖巧懂事成績又好，還會安慰人——歡歡考試只考了49分，惱羞成怒跑出去後，他會去安慰她、鼓勵她。

而歡歡，成績差不說，性格也不好，遇到挫折動不動就哭，還搞校園霸凌，欺負米桃。

2、完全不懂當地教育政策

南儷也從來沒有關心過學位的問題，也沒有想過當地的教育政策。

她基本就是甩手掌櫃，歡歡成績後退了，補習班是爸爸去聯絡的；歡歡跟不上進度，是爸爸代替她去學，回來再輔導歡歡；學區房的政策，是爸爸去了解的……

她不僅什麼都沒做，還義正嚴詞的批評正在拼命補救的爸爸夏君山不努力，說是他把事情搞砸了……

在她眼裡，田雨嵐“雞娃”簡直慘無人道，但是後面，她自己卻有過之而無不及。在看到女兒跟別人的差距後，不僅把女兒歡歡送去了競賽班，而且還讓正在上幼兒園的兒子超超進入補習班。當哥哥姐姐在上奧數課的時候，超超拿本深奧的數學書在一旁看，我不知道他是什麼感覺。

因為超超實在太小無法接受，南儷情急之下甚至推倒了孩子，口不擇言的說：“以後爸爸媽媽就只養姐姐不要你了”“不愛學習的笨小孩是沒有人喜歡的”。

媽媽怒火攻心、言語失控；孩子受驚萬分、大哭保證“超超要學習”，這真的是一個高素質、有修養的媽媽嗎？

3、孩子的教育是野蠻生長狀態

說到底，南儷前期對於孩子的教育，完全是野蠻生長的狀態。

在孩子的習慣培養上、性格培養上，她幾乎沒有過引導。

在發現問題後，也沒有反省自己的不足，而是把所有的問題都推向了別人：是學校老師的問題，是爸爸的問題，是政策的問題……獨獨自己是沒有問題的。

4、有規則的愛最舒服

是的，一個溫馨有愛的家庭，可以給孩子安全感和愛，從而培養出獨立、自信的孩子。

而愛，並不是無條件地滿足，而是有自由，也有規則，是“在尊重別人的前提下，你可以選擇。”

這是父母與孩子之間的相處方式之一，也是一種最舒服的相處方式。這就是正面管教，現在全球數百萬孩子和他們的父母、老師之間的相處方式。

南儷因為對教育的短視，現實一次又一次將巴掌甩在她臉上，以至最後，讓她情緒失控，變成了比田雨嵐還要可怕的人。

其實，

大部分孩子是平庸的，要靠後天努力，拼命學習，打下紮實基礎。

而這些，都需要在日常的點點滴滴中建立起來的，大家認同嗎？

電視大結局了，你們是怎麼看南儷的呢？歡迎留言一起討論。

我是@婷媽alan，10歲女寶媽，家庭教育講師，致力於小故事中分享育兒經驗，歡迎關注我，一起陪伴孩子成長。