第八單元 有你，真好

習作要求

1。看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？明確寫作範圍。

2。為什麼覺得有他“真好”？哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？當時的場景是怎樣的？

3。表達真摯的情感，用文字和他對話。

4。寫完後讀一讀，和同學一起交流，看看是不是把事情寫具體了，再改一改。

名師技法

1。審題指導。

①“你”可以是父母、親朋、師長，也可以是同學、路人、對手等。

②“好”能讓讀者在閱讀時充分感受出來，體會出濃烈的感情來。如在《好的故事》一文中，作者細膩地描繪了一個美麗、幽雅、有趣的故事，那裡有美的人和美的事，作者真愛它，追尋它！讓讀者強烈地感受到作者對光明、對美好的嚮往。

2。寫真事，訴真情。

葉聖陶先生說過：“作文要說真話，說實在的話，說自己的話，不說假話、空話、套話。”實話實說，發自內心就是最真摯的感情。

3。筆尖傾情。

生活中看似尋常的瑣碎小事，如果能夠在敘事中傾注感情，渲染出濃郁的情感氛圍，也能收到震撼人心的效果。

學列提綱

1。例子：

題目：有你，真好

主要內容：回憶與戴老師相處的幾件小事。

中心思想：表達對戴老師的依戀和思念。

結構安排：

第一段：接到戴老師的電話，十分高興。（總起）

第二段：記憶中的戴老師。（略寫）

第三段：上課時，戴老師認真嚴厲；下課時，戴老師親切溫和。（詳寫）

第四段：畢業時，我與戴老師難捨難分。（重點段，詳寫）

第五段：畢業後，十分思念戴老師。（首尾呼應，點明中心）

2。仿照例子，把你想寫的內容列一列提綱吧。

題目：＿＿＿＿＿＿

主要內容：＿＿＿＿

中心思想：＿＿＿＿

結構安排：＿＿＿＿

我的舞臺

“有你，真好”，是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……就會慢慢浮現在眼前。拿起筆，向他，表達你真摯的情感吧！