二十多年過去了，我還清楚地記得這件事。

那是一九九四年十二月二十日，早晨，天氣陰沉沉的，颳著西北風，教室玻璃上結了厚厚的窗花，由於天氣冷，又有好多學生沒按時到校。

全校6O個學生，統計了一下，29個學生沒到。

我是十二月十四日新調入的，對學校的情況瞭解甚少。聽老師說，這29個沒到的學生今天上午一定不會到校。

難道全請假了，我疑惑不解。

不是請假，而是習慣，只要天氣寒冷，他們上午通常不到校。

將近一半學生不到校，課還怎麼上？我很生氣，真想很很地批評這些不守紀律的學生。

五個教室走了一圈，確實很冷。火爐旺旺的，冷風是從哪兒灌進來的，我也納悶。

原來，五個教室的門簾早已破舊不堪，很難禦寒。隨即告知各班，讓孩子們圍在火爐旁上課，今天的作業以背誦為主，不留書面作業。

這時，風停了，天空飄起了雪花。不一會兒，地上全白了。

雪越下越大，沒過多久，地上積了厚厚的一層，真有大雪封山的氣勢。

這時，我看看學生，再看看窗外，我萌生了一個念頭：進城購門簾。

匆匆吃過早飯，容不得半點猶豫，半點退縮，出發了。

風夾著雪花，吹在臉上，迷糊了雙眼，但我沒有回頭；深一腳，淺一腳，摔倒了爬起，但我沒有止步。不斷地鼓勵自己，一定要戰勝這三十里路。

進城已是中午時分，買好門簾，包裹好，打揹包，踏上返校的征途。記得走得很慢很慢，雪一直下個不停，足有十五到二十公分。很想休息休息，但想到受凍的孩子們，渾身又充滿了力量！

到下午四點的時候，終於回校了。老師們很快將門簾掛好，我看著新門簾，凝視了很久很久。

咱們的防寒保暖工作做得不到位，批評學生有何用？

傍晚時分，雪停了。

第二天早上，天更冷了，到上課時，學生全部到校。

從那以後，我常常提醒自己：當學生犯錯時，違反紀律時，不要急於批評指責學生，而要先反思自己是不是有錯在先。

二十多年過去了，那場雪一直警示我：涉及學生的事無小事，對學生的服務到位是永恆不變的主題！