先看一則“瀕死體驗”的實驗，這個實驗是英國山姆帕尼爾證實的。

他認為人死後是有靈魂存在的，因此做了一個實驗如下：

他先是在天花板上放燈、下方放一塊木板，木板上再放一些細小的東西，當然這個東西只有自己知道是什麼。

之後對100個病人進行試驗，病人去世後靈魂飄起來，自然能看見自己的身體，甚至能夠看到醫生正在搶救自己，以及天花板上的燈和下面細小的東西。

事實證明，有7個人被搶救過來後，都說出了自己靈魂離體後看見的東西，尤其是木板上細小的物體，他們都能說出是什麼。

這個實驗被稱為史上最成功的實驗，它證實了靈魂是存在的。

言歸正傳。

有人說：“科學的盡頭是神學”，一些科學解釋不了的問題，總被人用神學來解釋。

歷代的很多概念都源於神學，其給予了科學專家很多開創性的思路，幫助他們創造更高的科學成就。

當年外國人麗莎·蘭道爾就涉及到了神學問題，她甚至還要挑戰愛恩斯坦，想透過第五空間概念來證實世界上有靈魂的存在，那麼她到底成功了沒有呢？

01

麗莎·蘭道爾是一個知性女子，當年她以優越的成績考入美國哈佛大學，並且開始對第五空間以及靈魂概念痴迷。

某一天，在哈佛校園的一間實驗間中，麗莎·蘭道爾一如既往的認真搞實驗。

突然她看到實驗中的一顆微粒既然無緣無故的神秘消失了，此情況令麗莎十分難以置信。

左思右想，最終萌生出一個神學概念，構想該微粒的消失，會不會進入了人類根本接觸不到的五維空間。

麗莎把這想法想出來後，越想越深信自己的猜測，於是她就把該構想公佈了出來。

接著全球物理界為之吃驚，主要是愛恩斯坦先生所提出的廣義相對論不支援該構想。

當年愛恩斯坦是把人類所在的空間稱為三維空間，如果加入一個時間軸，就變成四維空間。

為此，人類一直只聽過四維空間，而從未聽到過什麼五維空間。

當麗莎·蘭道爾提出“五維空間”這個概念之後，就使得很多學者為之震驚。

並且稱麗莎這是想挑戰愛恩斯坦，如果她求證五維空間真的存在的話，那麼等於她會變成第二個女愛恩斯坦。

不久後，慕名而來的媒體採訪了麗莎·蘭道爾，而她則愉快的分享道：“

所以我當時在實驗中，發現一部分微粒突然神秘消失，我覺得這些微粒是進入了人類無法探知的空間裡面了，但消失的微粒其實離自己現存的空間不遙遠，僅是隱秘起來而已”

。

麗莎就把這個可能存在的空間，叫做“五維空間”，比愛恩斯坦多出一維，若真如此，麗莎的貢獻還是非常巨大的。

02

事後，美國某媒體就把麗莎弄上了美國知名的《時尚》雜誌，讓她當封面，並且大力鼓吹其發現的“五度空間”。

接著很快就引起全球性物理界共鳴，各國物理學家都很吃驚，紛紛要邀請麗莎過來演講。

而日本先發出邀請函，麗莎愉悅飛赴東京。

演講會上，她又激動的提出一個更開創性的假設，稱我們的地球有可能存在著“第五維空間”，並且希望自己能交上好運，想盡快把“五維空間”從假想求證成事實理論。

2007年，麗莎正式被美國的《時代》雜誌熱烈評選為全世界第一百位最有影響力的人物之一。

而更多人覺得她就是世界最具權威的維度物理專家。

那麼根據麗莎美女的物理講解，假如五度空間真正存在的話，就等於是靈魂也存在，另外還可能有著另一個無法預知的三維世界。

其大意指的是現在的人類一直生存在一個無限的五度空間裡面，人能夠察覺裡面的時間跟空間，而不能感知第五個維度。

而該五維組建的空間裡，還有著另一個人類無法探知的三維空間，這有可能是說存在另一個世界，裡面可以分辨出空間物體的高度、寬度、長度、就是沒有時間。

聊得興致來時，美麗的麗莎·蘭道爾散發出自信的氣息，她告訴媒體工作者，稱我們另一個世界的物質構成，並非超出了人類的感知，而那裡的化學成為以及存在力學都跟現實人類世界完全不同。

而兩個世界之間，能相同的則是都擁有重力。

唯有利用重力衍生的能量，才能與另一個“世界”接通。

因此全球規模最大的巨型粒子對撞機就慢慢出現了，它位於法國跟瑞士的交界地某處。

被人工深挖一百多米建造而成，並被稱為“歐洲原子核研究中心”。

麗莎則被冠以哈佛大學量子物理學家女教授，可見她的這個求證靈魂存在的設想，不是鬧著玩的。

03

因為麗莎提出“靈魂”存在的構想，使得更多的科學家投入對重力的研究。

他們想以此探測出聯通“兩個世界”的微物質，如果發現的話，就等於證實了五度空間的存在。

運氣好的話，還能瞭解到靈魂的存在以及去處，更甚者認為如果求證五維空間真的存在的話，那麼將來有可能會利用該理論，發明出時間穿越機器。

然而這些設想裡提到的“靈魂”、“五維空間”儘管顯得很神學很科幻，但麗莎始終堅持自己的對的，並相信未來某一日，自己的這些設想會變成愛恩斯坦一樣的理論。

而麗莎如今最擔心的一個問題是，如果真的公佈了靈魂存在的證據，那麼世界上會有許多人不再懼怕死亡，甚至會自殺，造成許多極端行為。

我國的李淼教授是中國研究高維度空間的實力專家之一，當他知道麗莎的這些設想後，就曾接受了媒體朋友的採訪。

期間李教授坦誠相告，稱麗莎教授的研究可以稱作是愛恩斯坦“四維空間”的理論延伸。

而從事高維空間的研究工作，則是想把目前所獲悉的力量聚合起來，諸如利用引力、粒子碰撞力、電磁力等，求證出一些新發現。

畢竟在人類現在生存的空間裡，看起來各種力量在湧動，到了更高維度的世界或許就微不足道了。

以為麗莎的推測，許多物理學家、科學家紛紛加入，對這些開始進行試驗。

其中俄羅斯學者對這些最為感興趣，當然，這和俄羅斯物理學家多也有一定關係。

這也難怪，俄羅斯早在蘇聯時期就已經培養了一批又一批數學、物理學家，在人們的印象中，俄羅斯的物理學方面應該是做的最好的。

從他們對這方面知識的教育也能看出，尤其是如今的俄羅斯，對於物理的學習興趣是極高的。

尤其是這類極其有趣的研究，可謂是趨之若鶩。

俄羅斯人對物理學之所以有如此高的興趣，這也得益於別萊利曼，他畢生都在從事數學與科學寫作，為的就是讓後人能夠更加有興趣的接受這些知識。

他一生寫了105本書，全都是從培養興趣開始，其中深受歡迎的就是《趣味物理學》，從問世到現在，已經是第22版。

這套書不僅僅對本國造成極大的學習影響，甚至影響了整個世界，被入選世界十大科普讀物。

我們都知道，孩子都是喜歡故事類、趣味類的書籍，這套書從排版到配圖到知識的解說，始終都以趣味為主。

讓孩子覺得，物理是那麼新奇、有趣、甚至充滿想象力。

如此優秀的書籍，在國內還是很少有人接觸到，其實中國早在1937年就出版了這套書，50年代的時候大家也都知道，那是一個全民學習的狂潮，科技改變生活，這套書深受歡迎。

裡面的內容妙趣橫生，並且思維整密，邏輯性強，尤其是一些在學校裡感到難懂且無趣的物理問題，在作者筆下都變得有趣味。

其實作者的初衷並非以教會他們為目的，而是讓學生們對一門學科產生興趣，有了興趣就會開始注意這些問題。

注意之後就會動腦筋，慢慢去體會，比如一些非常有趣的物理實驗，學生們對這些實驗的喜好是極大的。

這套書目前全球銷量2000萬冊，被列入各大名校教師推薦的必讀課外書，適用於所有青少年學習。

透過本書，孩子可以輕鬆愛上科學，啟用他的想象力和思維技巧，對接觸課本上的內容更加有幫助

達爾文曾這樣說自己，“我之所以能成為科學家，其主要原因就是興趣愛好！”

確實，沒有興趣愛好，學什麼都覺得枯燥無味。

而這本書就是提升孩子和學生的興趣愛好為主！

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