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“防溺水六不準”的表述上值得商榷

2021-08-22由 周大炮老師 發表于 歷史

教育部發布了“防溺水六不準”系統的總結了防溺水教育內容包括哪些方面,講得非常細緻,對開展防溺水教育具有指導意義。但是,美中不中的不足地方,是表述上不夠完美,“游泳”改為“游泳和洗澡”。因為游泳和洗澡是兩種不同概念和行為,這樣一改,更接地氣,也更全面,老百姓更容易理解。

“防溺水六不準”的表述上值得商榷

游泳是人在水的浮力作用下產生向上漂浮,憑藉浮力透過肢體有規律的運動,使身體在水中有規律運動的技能。

洗澡是透過水清洗來清除身體上汗垢油汙、消除疲勞、提高面板 新陳代謝功能和抗病力。

總的來說,游泳是一項運動;洗澡人們生活中必須做的事。城市人洗澡一般在室內,游泳到野外或游泳池(館)。而農村人冬天洗澡在屋內洗熱水,夏天特別男生則習慣在野生河裡或塘裡洗冷水澡,游泳更是野外。

每年暑假時有人溺水而亡,絕大多數是農村人,他們是因為洗澡而溺水佔多數,因游泳溺水而亡佔少數。

“防溺水六不準”的表述上值得商榷

昨天傍晚,我和同事在小河邊散步,發現兩個十一、二歲男生泡在水裡,我們把他們叫上岸,訓練了他們一頓,他們就辯解:“不是游泳,我們都不會游水,我們在洗澡!”

我們把他們送到家裡,家裡的大人說:“他們是洗澡,不是游泳,我是知道的。”

我的天哪,幸虧沒淹死人。

“防溺水六不準”的表述上值得商榷

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(圖片來自網路,侵刪)

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