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國學課堂|靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂第170期

2021-05-05由 靖邊縣婦聯 發表于 母嬰

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經典之美,精神之淵

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國學課堂|靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂第170期

有時,悽清的身影

便是一種篷勃,而不是乾枯

兩個人,也可以是痛苦

一個人,也可以是幸福

當你人寂寞中走來,道路便在你眼前展開

——汪國真

先人已逝,《詩經》長存。

2021年4月24日(星期六) 下午6:30

靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂第170期

研究會常駐優秀講師陳國勝老師帶領諸學友感悟

在漫長的時光隧道里,我們並不孤獨,

因為那些詩歌和詩人道出了我們的夢想

我們的孤獨

我們的自大

我們的虛榮

我們的愛

我們不完美的一生

……。。。

國學課堂|靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂第170期

國學課堂|靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂第170期

白   駒

                                    原 文

皎皎白駒,食我場苗。縶之維之,以永今朝。

所謂伊人,於焉逍遙?    皎皎白駒,食我場藿。

縶之維之,以永今夕。所謂伊人,於焉嘉客?

皎皎白駒,賁然來思。爾公爾侯,逸豫無期?

慎爾優遊,勉爾遁思。皎皎白駒,在彼空谷。

生芻一束,其人如玉。毋金玉爾音,而有遐心。

國學課堂|靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂第170期

國學課堂|靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂第170期

注   釋

皎皎:毛色潔白貌。

場:菜園。

縶(zhí):用繩子絆住馬足。

維:拴馬的韁繩,此處意為維繫,用作動詞。

永:長。此處用如動詞,延長。

今朝:今天。

伊人:那人,指白駒的主人。

於焉:在這裡。

藿(huò):豆葉。

賁(bì)然:文飾,裝飾得很好。思:語助詞。

爾:你,即“伊人”。

公、侯:古爵位名,此處皆作動詞,為公為侯之意。

逸豫:安樂。無期:沒有終期。

慎:慎重。優遊:悠閒自得。

勉:“免”之假借字,打消之意。遁:避世。

空谷:深谷。空,“穹”之假借。

生芻(chú):喂牲畜的青草。

其人:亦即“伊人”。

如玉:品德美好如玉。

金玉:此處皆用作意動詞,珍惜之意。

遐(xiá)心:疏遠之心。

                     

                                         

國學課堂|靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂第170期

 

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                                              鑑  賞

 

全詩四章,分為兩個層次。

前三章為第一層,寫客人未去主人挽留。

古代留客的方式多種多樣。

《漢書·陳遵傳》載有“投轄於井”的方式,當客人要走的時候,

主人將客人車上的轄投於井中,使車不能行走,藉此把客人留住。

此詩描寫的主人則是想方設法地把客人騎的馬拴住,

留馬是為了留人,希望客人能在他家多逍遙一段時間,

以延長歡樂時光,字裡行間流露了主人殷勤好客的熱情和真誠。

主人不僅苦心挽留客人,而且還勸他謹慎考慮出遊,

放棄隱遁山林、獨善其身、享樂避世的念頭。

在第三章裡詩人採用間接描寫的方法,對客人的形象作了刻畫。

客人的才能可以為公為侯,但生逢亂世,

既不能匡輔朝廷又不肯依違,只好隱居山林。

末章為第二層,寫客人已去而相憶。

主人再三挽留客人,得不到允諾,給主人留下了深深的遺憾,

於是就希望客人能再回來,並和他保持音訊聯絡,

不可因隱居就疏遠了朋友。惜別和眷眷思念都溢於言表。

由上文所述可知,此詩形象鮮明,栩栩如生,給讀者留下了深刻印象;

刻畫人物手法靈活多變,

直接描寫和間接描寫交相使用,值得玩味。

國學課堂|靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂第170期

分享此時中華傳統習俗之穀雨

暮春已至,聽!穀雨的聲音

國學課堂|靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂第170期

二十四節氣中的

第六個節氣——

穀雨

這也是春季的最後一個節氣

一候萍始生

二候鳴鳩拂其羽

三候為戴勝降於桑

意指穀雨後降雨量增多

浮萍開始生長

接著布穀鳥提醒人們播種

桑樹上開始見到戴勝鳥

“詩寫梅花月,茶煎穀雨春”

茶葉的採製

和節氣密切相關

穀雨前採製的茶稱為

穀雨茶

南方很多地方

都有采穀雨茶的習俗

靜坐北方的我

望梅止渴……。

國學課堂|靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂第170期

清明已過三春候,穀雨初晴四月天

穀雨有三候

一候萍始生

此時水中的浮萍開始生長

影影綽綽的池中綠影

是春夏之交的讚美詩

二候鳴鳩拂其羽

“布穀,布穀……”

布穀鳥在林間婉轉

聲聲悅耳的鳴叫

提醒著人們

趕快耕種、勿誤農時

三候戴勝降於桑

桑樹上飛來美麗的戴勝鳥

這是穀雨時節

最為靈巧活潑的身影

它的羽冠長而闊

像一柄棕紅色的小扇

有黑斑或白斑點綴其間

國學課堂|靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂第170期

節日詩詞

幾枝新葉蕭蕭竹,數筆橫皴淡淡山。

正好清明連穀雨,一杯香茗坐其間。

——清·鄭板橋

試覽鏡湖物,中流到底清。

不知鱸魚味,但識鷗鳥情。

帆得樵風送,春逢穀雨晴。

——唐·孟浩然

《與崔二十一遊鏡湖寄包、賀二公》節選

穀雨如絲復似塵,煮瓶浮蠟正嘗新。

牡丹破萼櫻桃熟,未許飛花減卻春。

——宋·范成大《晚春田園雜興》

國學課堂|靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂第170期

雨絲輕盈如夢

牡丹開了,櫻桃熟了

飛花在風中流連忘返

穀雨時節

春色如許

奼紫嫣紅早已開遍

人間錦繡盡收眼底

春色已闌珊

暮春回望

你可曾辜負春光?

靖邊縣國學經典家庭教育公益大講堂,每週六下午6。30與你相約!

END

親愛的書友,相約下期!

THANKS FOR READING-

 

靖邊縣國學經典家庭教育研究會(前身“靖邊縣國學經典讀書會”成立於2015年暮春時節),是靖邊縣婦聯旗下的志願者協會,在靖邊縣婦聯的大力支援與倡導下,致力於中國傳統文化與家風家教的研究與傳播,透過汲取國學經典中古聖先賢的智慧與營養,尋求正確、科學的解決家庭教育的途徑與方法,以此豐盈現代人的現實生活,指導現代家庭教育,願大家擁有幸福人生!

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