最近在網上一段《萌娃坐高鐵拔後座乘客腿毛》的影片很火，影片中可以看到高鐵上坐前排座位上的一位小朋友，把手伸向後座旅客的腿，慢慢地小心翼翼地用兩手指試拔腿上的毛。他的行為萌化了眾網友，有的人忍不住說：“伸伸腿，看把孩子累的~~”。有的人說：“讓大家看看這放蕩不羈的童年”，“萌？這肯定是熊孩子。”“這孩子得多無聊？”“這個年紀的崽總是讓人捉摸不透。”“你的腿毛說不定就是對造福人類科學家的啟蒙”········大家議論紛紛。

我看後，總結了一下大家的議論，可分為三類：

第一類的網友：是看熱鬧型的。如：“長得很平凡，有點像謝霆鋒，嚶嚶好可愛！”，“哈哈哈，有同樣遭遇，也是差不多的孩子，不過我的腿毛更長更好拔。”“這孩子得多無聊呀！”“哈哈，爽歪歪。”他們能用善意的眼光看待這件事，用平和的態度對待身邊發生的有關“熊孩子”的事情。

第二類的網友：是批評型的。如：“換做是我，我不會那麼好脾氣。他在做什麼，請馬上批評教育”，“萌？這肯定是熊孩子！”“這孩子有強迫症。”“什麼萌娃？沒教養。”“這麼小就變態了。”，“換我，照著手就使勁打”，“三天不打，上房揭瓦”，“一腳踹過去，大人幹什麼呢？”。他們認為孩子這樣的行為不能被接納，不符合社會行為標準，家長應該很好地管教自己的熊孩子，不要在公眾場合做出“損人”的事來。

第三類的網友：是肯定型的。如：“這孩子好奇心很強。””娃娃萌萌的，大人有耐心，和諧社會就是這麼來的！最後的眼神亮了！”“好可愛啊！這個努力對一切都充滿了好奇。”“這個小孩不惹人厭，知道為什麼嗎？表情和動作，透露出了天真。”他們認為孩子這些動作符合孩子的年齡特點，孩子沒有半點惡意，是好奇心使然。

從這些網上的評論，我看到了社會的包容、人們的善良。多數人都能用善意的語言來評論這件事情，給孩子以溫暖的空間，讓孩子感到他是社會的一員，社會正用溫暖的胸懷接納他的到來。

為此我想說幾點自己的看法：

1、我首先想替那位“萌娃”感謝這位被拔腿毛的乘客。因為他沒有做出能引起孩子恐懼的動作，沒有嚇唬他，而是任孩子去撩撥，去拔拽。當我看到那一幕時，我首先想到是：這位乘客心中有“大愛”。所以我們應該感謝這位乘客。我們還希望這樣的人更多，讓我們的孩子們生活在有大愛的社會環境裡。

2、我要替萌娃就這種行為向大家解釋幾句。我們從伸過來的小手和探過來的小頭可以看到：萌娃也就在一歲半到三歲之間。這時期的孩子正處在一個對細微事物感興趣的敏感期。一顆綠豆大小的石頭粒，一根細細短短的小線頭，一片指甲蓋大的小紙屑，都能引起孩子的注意。我們知道，兒童起初對世界的認識一定是從微觀開始的，並且外在世界在他們的眼裡也是微觀的。所以越是細小的東西，越能引起他們的好奇和興趣，甚至是熱愛。同時，這時的兒童是用手來思考和探索世界的，禁止了兒童手的活動就相當於禁止了兒童的思考。所以在那碩大的車廂裡，他看不到一排排氣派的高鐵椅子，他看不到整齊的行李架，而只對後排那條腿上的毛髮感興趣和好奇，並不由自主地動起手來。 為此，大家應該明白了吧，這並不是孩子在故意想冒犯別人，而是年齡特點使然。

3、最後我想跟萌娃的父母說幾句。寶爸和寶媽們，你們的孩子正處在對細微事物感興趣的敏感期，你們應該是知道的。你們一方面應該給孩子探索的空間和時間 ，但另一方面應該確保孩子探索的空間是安全的，是沒有危險的。雖然這次你孩子的探索空間是安全的，這是在那位乘客的配合下安全的。 而整個乘車過程並不是一個完全安全的過程。所以在整個乘車過程中，孩子應該全程在家長的視野內，不能讓孩子脫離家長視線。

以上是我看到此影片的想法，望大家笑納。

萌娃伸手拔後排乘客的腿毛