【程式設計目標】

根據第10課合作與分享課程學習，完成藍橋杯往屆Scratch程式設計真題程式的基本功能。主要應用到建立角色、變數應用、數學運算、角色克隆、條件判斷、滑鼠移動、滑鼠判斷、角色移動、角色顯示與隱藏等技術。

【程式設計技術】

編寫該程式應用到的程式設計技術有以下：

建立角色

變數應用

數學運算

角色克隆

條件判斷

滑鼠移動

滑鼠判斷

角色移動

角色顯示與隱藏

【學生作品】

蘋果角色程式碼：

碗角色實現程式碼：

怪物角色實現程式碼：

豆子角色實現程式碼：

【作者簡介】

劉澤鬱：今年10歲，男孩，崑山高新區同心小學四年級。性格開朗，活潑大方。愛好是看書、動漫、做小實驗、天馬行空的想象，覺得程式設計很有趣，2021年1月開始學習程式設計，希望自己編寫有趣的遊戲給朋友玩。

【老師點評】

根據第10課合作與分享課程學習，完成藍橋杯往屆Scratch程式設計真題程式的基本功能。主要應用到建立角色、變數應用、數學運算、角色克隆、條件判斷、滑鼠移動、滑鼠判斷、角色移動、角色顯示與隱藏等技術。程式執行良好，總體完成的不錯。

【程式設計益處】

儘早發現孩子天賦

提升邏輯思維能力

培養專注力和耐心

戒除遊戲隱

提升學習力和學習興趣

提高升學競爭力

【程式設計現狀】

2012年，美國陸續有23個州程式設計進入中小學課程

2014年，英國學齡5歲以上的兒童必須學習電腦程式設計

2016年，澳洲正式將coding引入了全國必修課程中

2017年，浙江省將資訊科技（包含程式設計）作為高考選考科目（7選3）中的一門

2018年，浙江將Python程式設計作為高考科目之一，北京、山東等地也將納入高考。

— THE END —

覺得不錯，請關注↓↓↓