幾個月前，我寫了一篇小短文，是根據一幅幅圖畫的內容而寫的，圖中的內容是根據當下我每個家庭的模式，而將家庭分成不同等級。

內容是這樣的：一等人，兩個女兒；二等人，一個女兒；三等人，一兒一女；四等人，一個兒子；氣死人，兩個兒子。

真是又搞笑又真實，小短文一發出來，便收到了900多條評論，大家紛紛出來認領自己是幾等人。

有的人會因為自己人生未能湊成一個“好”字而覺得遺憾，但也有不少人覺得即使自己的家庭組合是“氣死人”模式，也挺好的，因為孩子好，所以大人舒心。

這讓我不由得想到了一個問題，到底幾等人才是人生最理想的呢？不是每個人的人生那麼幸運都是三等人，兒女雙全，不全的就不理想了嗎？現實未必。

個人覺得，真正理想的家庭一定離不開“把孩子養育好”這條定律。

2018年，北大女孩王心儀一篇《感謝貧窮》在網上爆紅，無數人為她的成長經歷而感到心酸落淚，在那樣的家庭條件下，她的母親用正確的三觀帶著她和她的弟弟，一步步變成貧寒之家的超級學霸，在她的成長過程中，她的母親為了他們的教育是不遺餘力的。

前幾天，黑龍江省一個男孩，高考691分被清華大學錄取，由於父母已年邁，他便跑到工地上去給人搬磚，掙150元一天來給家裡做補貼，父母有這樣的孩子，內心一定是欣慰的，因為有了孩子，他們的苦寒終將盡。

那麼，什麼樣的家庭是真正理想的家庭模式，能夠養育出有出息的孩子呢？

家庭氛圍融洽的

融洽的家庭氛圍是指，父母能夠各司其職，給予孩子關愛，一起為養育好孩子，經營好一個家而努力，對孩子張弛有度，遇到什麼事都和平商量，恩愛互持，孩子在這樣的家庭氛圍中成長，內心是安定的。

父母關注孩子的成長

一個孩子的成長看起來很漫長，實際上又是稍縱即逝的，如果錯過了某些階段，可能就錯過了孩子的最佳教育時機。

一個優秀的孩子的成長，一定離開父母用心的關注，孩子的成長包括身體發育的成長，性格的培養，心理的健康狀態，學習興趣的培養，這些都需要我們父母具備相關的知識和技能，最恰當的時候給與孩子引導。

對孩子的教育有用心

有些人認為教育孩子是學校的責任，家長只要在孩子上學的年齡，把孩子交給學校就好了。實則孩子的教育真正要靠的是家長，家長是否在孩子相應的年齡為其做了啟蒙，在孩子學習上遇到阻礙或困難的時候，是否有給予幫助，讓孩子能夠堅持下去。

認識一位媽媽，因為自己從小的教育被父母忽視了，所以，在她自己成為媽媽之後，決定一定要做一位合格的媽媽。

從孩子出生之後，她便開始自學育兒知識，看了大量的心理學育兒書籍，到了孩子大一點，從研究如何給孩子讀繪本、教孩子識字、識拼音、弄懂數學的加減運算，她都逐步嘗試用孩子最能接受的方法去教給孩子，現在孩子才剛過6歲，還未正式入學，小學一年級的所有科目都達到了能獨立完成的地步了，並且還完成得非常好，孩子一看就是非常有潛力的。

父母對孩子的教育用心與否，一日兩日看不出來，時間愈久，方顯成效和區別。

父母決定孩子未來人生的高度，幾等家庭的模式不重要，重要的是將孩子培養好，這才是一家之幸，社會之福。