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我家樓下住了一個新鄰居，說到這個新鄰居，才來沒幾天，就在我們這棟樓出了名——天天都能聽到教訓孩子的聲音。新鄰居是一家子——一對看起來35上下的夫婦，還有一個剛上小學的孩子。

前兩天放學接孩子回家，上樓梯的時候，隔了老遠就在樓道里聽到新鄰居在教訓自家孩子：“老是不寫作業，不寫作業，現在考試考砸了吧！倒數第一？！你考成這樣兒你好意思嗎你？還想玩遊戲？”，教訓的聲音裡夾雜著孩子的哭聲：“爸爸我錯了，我不敢了，我不玩遊戲了……”走到他們那一層才發現，孩子扒拉著門不肯鬆手，爸爸一直手拽著孩子往屋裡走，另一隻手裡拿著雞毛撣子，不時往孩子的身上抽。

回到家時，發現寶寶的小手一直拉著我的褲子，神色間滿是驚慌，我摸了摸他的頭，問他：“怎麼了寶貝？”他看著我問道：“媽媽，哥哥做錯什麼了嗎？叔叔為什麼要打哥哥，哥哥一定很疼……媽媽，尼莫乖乖聽話，媽媽不要打尼莫好嗎？”我蹲下身子，一邊抱住他一邊跟他說：“寶貝放心，媽媽不會這樣做的。”

我當下是有些詫異的，我沒想到，在現在這個年代，還有這樣的家長還在對孩子使用棍棒教育，這樣的教育對孩子來說實在是太過於嚴重了，雖說其初衷是為了孩子好……

棍棒教育對孩子影響深遠，甚至可能會對孩子造成嚴重的傷害，但是棍棒教育真的完全不可取嗎？家長應當先了解清楚棍棒教育的本質與目的，做到合理的“棍棒教育”，使棍棒落之有度。

中國家長為什麼對“棍棒教育”情有獨鍾

世界上有很多的家庭多多少少都會對孩子實施棍棒教育，但這樣的現象似乎在中國更加常見——在公交車上、在大街上、在超市裡——爸爸或者媽媽在公眾場合教訓打罵孩子的情況時有發生，更不要說是在家裡了。很多家長也知道棍棒教育不太好，但他們還是忍不住會對孩子使用這樣的教育方式。為什麼中國的家長明知道不好，卻還是無法捨棄棍棒教育甚至是對它情有獨鍾呢？

棍棒教育見效快

“棍棒教育”是以暴力的行為，在孩子做得不好或者做錯事情的時候，對孩子的一種懲罰手段，這種手段對孩子的隱藏意義就是“如果你下次還做不好，你就會被打”。“棍棒教育”真的很省事，家長透過這樣的方式，不需要花費別的心思，只需要在孩子做的不好時進行打罵就好了。

“棍棒教育”真的見效很快，孩子在被父母打罵之後，就會對肉體上的疼痛產生心理陰影。為了使自己不再被打，孩子就會注意約束自己的行為，讓自己不犯錯。如果是孩子是因為玩遊戲導致考試沒有發揮好，孩子就會不玩遊戲，努力考好，爭取下次不再被打罵。

代代相傳的老辦法

在中國，很多人的童年記憶裡必備的一個記憶就是小時候考試考不好或者別的啥事沒做好，要接受的家長的一頓打，或許是父親手裡的衣架子，或許是母親手裡的雞毛撣子。當家長對我們用了這樣的方法之後，我們確實是皮實了許多。於是乎，這種“棍棒教育”的方式就這樣一代一代地“傳承”了下來。

很多家長小時候接受的就是他們的父母在他們身上使用的“棍棒教育”，他們清楚地瞭解這種方法會帶來什麼樣的痛苦，在為人父母之後，他們又不自覺地把這種教育方式用在了自己的孩子身上。畢竟，他們也曾為人子女，他們知道“棍棒教育”是最直接也是見效最快的方式，用這樣的教育方式，不需要花費太多心思，就能讓孩子乖乖聽話。

彰顯自己的權威性

有的家長覺得，孩子是自己養大的，自己給孩子衣食住行、給孩子上學教育，對孩子有點期待理所當然，孩子達不到自己的期望，就是孩子的問題，教訓教訓孩子，打他一下怎麼了？甚至還有家長覺得“父母打孩子天經地義”。

家長對孩子實施“棍棒教育”，是因為家長認為孩子做的不好，沒能回報他們的期待，不懂得體諒自己的辛苦。

"棍棒教育"是家長髮洩情緒的一個過程，他們透過打罵孩子，將自己的火氣發洩在孩子的身上，這其實一種非常不理智且不可取的行為。

“棍棒教育”的本質

以愛為名，行傷害之舉

很多的家長打著“愛孩子”的旗號，以“打是親罵是愛”為幌子，用打罵的方式對孩子實施著“棍棒教育”。他們自認為是為了孩子好，覺得“棍棒底下出孝子”，要讓孩子學會懂事，“棍棒教育”是最有效不過的方法了。但他們卻忽視了從孩子的角度出發，

家長的打罵本質上就只是一種暴力行為，對孩子帶來的只有傷害。

是不負責任的表現

有的家長覺得個人有個人的教育方式，自家孩子不聽話，只能透過棍棒讓孩子肉疼一下，長長記性，下次孩子就不敢了——您瞧，多麼可怕——孩子不是因為自己做錯了而在下次的行動中做出改正，而是因為躲避家長的打罵，不敢再犯。“棍棒教育”對家長而言確實是最省心的方式了，不用多想，孩子錯了就打，不好也打，但是

想要讓孩子明白自己的錯誤所在，明明就有很多其他的更好的不傷害孩子的方式，選擇使用"棍棒教育"的家長，實際上是選擇了最不負責任的教育方式。

錯誤的懲罰方式

家長使用“棍棒教育”，最主要的目的就是讓孩子知道自己做得不好或者不對，透過這樣的方式教訓孩子，讓孩子長個記性，簡單而言，就是在孩子做錯事的時候對孩子進行懲罰。但暴力解決不了任何問題，暴力只是一種威脅恐嚇的行為，就其效果而言，

孩子並不會因為家長得"棍棒教育"而發自內心

地

理解自己犯了什麼錯誤，反而這種錯誤方式還會讓家長和孩子之間的親子關係產生間隙隔閡。

實現“棍棒教育”的目的——高效懲罰

“棍棒教育”實際上是一種“殺敵一千，自損八百”的行為，要想讓孩子意識自己的錯誤，家長要使用更合理的方式，對犯錯的孩子實施“高效懲罰”，讓棍棒落之有度。

讓孩子感同身受、承擔後果

美國一個小女孩，由於在校車上霸凌同學，被校車拒載。她的爸爸瞭解了這件事情後，沒有找校方理論，而是讓她每天步行8公里去上學。這個爸爸透過這樣的方式，讓孩子明白八零同學是不對的，校車拒載犯錯的人，爸爸也不送犯錯的孩子去上學，步行上學就是孩子犯錯需要承擔的後果。

在這個案例中，我們可以發現，對孩子進行懲罰教育，不靠打罵，也能讓孩子得到教訓，學會反思，承擔犯錯的後果。

高效懲罰要根據實際情況

有的家長說，自己懲罰孩子的方式是讓孩子打掃衛生，這樣的懲罰方式不是不可以，只是太侷限了。如果孩子不管做錯什麼事情，家長都讓孩子打掃衛生，長此以往，會讓孩子對打掃衛生這件事情產生強烈的反感，在以後，對他來說，打掃衛生就是懲罰，如果自己沒有做錯事，就沒有打掃衛生的義務。

對待懲罰措施這件事，家長還是需要多上點心，高效的懲罰要根據不同的實際情況來制定。舉個例子，如果孩子不愛乾淨，喜歡在家裡隨地亂丟東西，，那就讓懲罰孩子讓他打掃衛生，整理內務，用這樣的懲罰措施，讓孩子意識到自己亂放亂丟的行為帶來了多大的麻煩，給收拾的人帶來多大的額外負擔。

“棍棒教育”的目的是希望孩子能夠意識到自己的錯誤，其本質是對犯錯的孩子採取的一種懲罰措施，並非完全不可取。但暴力的行為終究有其侷限性，還會給孩子造成傷害。家長想要讓孩子深刻地認識到自己的錯誤，還是需要花費心思，使用“高效懲罰”的方式，讓孩子感同身受、學會為自己犯的錯承擔後果。使棍棒落之有度，發揮教育孩子的實際作用。

我是小A媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！

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