“棍棒底下出孝子，孩子不打怎麼可能長記性？”

相信不少人小時候，都有因為不聽話被父母教訓的經歷吧？總有那麼幾次記憶猶新。

有些父母比較能控制脾氣，正在氣頭上，還能苦口婆心地和孩子講道理；

有些父母就簡單粗暴些了，遇到孩子不聽話或者調皮搗蛋就打幾下，想著立竿見影，

實際上正把孩子推得越來越遠。

中國傳統觀念認為，“打孩子”是教育的一種方法，古代私塾裡有學生不認真聽課，老師會用戒尺打手板心。

但這種教育方式，現在已經被越來越多人詬病。相比用“棍棒”的，大多數人認為

“以理服人”更妥當。

不過孩子犯大錯時，還是要偶爾“打一頓”，才能讓他認識到問題的嚴重性。

可歸根結底，“打”只是一種方式，不是目的，

適度就好。

你要知道，孩子身上有些部位是不能隨便打的，否則會造成不可逆的傷害。

孩子偷錢買小說不承認，父親一耳光致其聽力損失

小學時有位同學喜歡看小說，當時買一本也要十幾塊，對學生來說不是小數目。

有次他上課看小說被老師當場抓住，一翻課桌才發現他的“庫藏”有多豐富，全是各種各樣的課外書，還從書裡抖摟出幾張百元大鈔。

面對老師的詢問，他支支吾吾，一會說買書的錢是撿的，一會說是親戚給的。老師覺得不對勁，把家長叫到學校，對證後才知道

他這錢是從家裡偷的。

他父親氣得不行，猛的一巴掌打同學臉上了，當時覺得不解恨，還對著肚子踢了兩腳。同學疼得起不來，老師看到耳朵往外流血，立馬把他送到了醫院。

他父親也沒想到，這一巴掌力度太大，把孩子耳膜打穿孔了，對小骨和內耳也都造成了損傷，醫生說是永久性聽力損失，也就是說

他的左耳以後都聽不到聲音了。

同學父親悔不當初，原本只是想讓孩子長記性，沒想到事情會變成這樣。後來不到一學期，這位同學就轉學了，他的家庭更是因此蒙上一層陰影。

說真的，孩子犯了原則性錯誤，打一打以示懲戒不是不可以，但一定要注意力度和部位，畢竟你的目的不是洩憤，而是讓孩子認識到問題的嚴重性。

一旦失控沒注意分寸，傷到了孩子的“生命線”，

嚴重者甚至可能導致喪命

，將釀就家庭悲劇。

4個部位是孩子的“生命線”，一定不能碰

1、 太陽穴

太陽穴與許多神經相連，一般頭痛我們就會感受到太陽穴位置有神經牽扯，可知其脆弱敏感。

父母要注意，不要輕易碰觸孩子的太陽穴，否則輕則導致暈眩，嚴重情況甚至會引發生命危險。

2、 後腦勺

人摔倒都要注意不要後腦勺著地，臉受傷只是表面的傷害，後腦勺受傷可能會

引發身體其他組織的變化。

這裡包裹著人體的大腦組織，如果被大力敲打，會引發腦震盪，甚至影響智力。

3、 耳朵

耳朵作為人體的重要器官，也是非常脆弱的存在，尤其是耳膜稍微受到大力衝擊就可能受損。

上文提到的那位小學同學就是，年紀小小就失去了一隻耳朵的聽力，無論對他還是家庭，都是個非常殘忍的結果。

4、 胸腹部

人體內的各種器官都被胸腹部保護著，

脂肪的保護力度有限

，一旦被大力撞擊，就可能傷及內臟。

臟器也是維持人體活力的重要部位，受了傷不是可以輕易修復的，請不要暴力相向。

以上這4個部位，父母多生氣也別打，危害真的很大。

寫在最後

打罵確實立竿見影，可孩子只是屈服於力量，心裡未必知錯。父母生氣時還是要注意保持理性，

在保證安全的情況下適度教育孩子。

想真正讓孩子認識到錯誤，首先要了解前因後果，有時孩子的出發點是好的，父母卻只看結果往往會造成誤會，這種情況下孩子會覺得委屈，也無法達到教育目的。

同時，父母要站在孩子的角度出發，小學同學偷錢買書是不對，可若不是家長平時管得太過嚴厲，可能他也不會偷錢偷偷在課堂上看。

理性看待孩子的錯誤，從根源上解決問題才好，不要因一時之氣傷了孩子，世上沒有後悔藥。