寫在前面：

當時看到這個新聞，真是生氣。

後續又看到敗將老爸對此事的態度，感嘆的確是什麼樣的家庭，出什麼樣的孩子。

對對手起碼的理解和尊重，不僅僅是競技場上的根本禮貌，更是一個人的基本教養；有輸有贏，才叫人生。

文 | 可小1

中國游泳健將孫楊，又拿冠軍了！

在剛結束的2019國際泳聯世錦賽男子400米自由泳決賽中，中國游泳健將孫楊再次奪冠，實現了個人4連冠的驕人成績。

正在舉國上下為這份榮耀歡慶時，比賽頒獎現場的直播中，卻傳來了令人不適的畫面：

此次比賽的銀牌獲得者霍頓，面對鏡頭，滿臉的不屑和輕視，既不願登臺領獎，也不願與冠軍孫楊合照。

霍頓不顧運動員最基本的教養和風度，在如此神聖的頒獎典禮上做出的舉動，引起現場觀眾陣陣噓聲。

而之後還有他國運動員有樣學樣，對中國運動員孫楊做出一系列無理舉動。

在賽後記者會上，孫楊表達了自己對此事的看法，他說：

“你可以不尊重我，但你必須尊重中國。”

“我知道有很多人不喜歡我，但是我的這些金牌是對他們最好的回擊。”

兩句力量十足的迴應，彰顯中國健兒的大將底氣與風度。

體育賽事強調的奧林匹克精神中，有這樣一段話：

“每一個人都應享有從事體育運動的可能性，而不受任何形式的歧視，並體現相互理解、友誼、團結和公平競爭的奧林匹克精神。”

之所以將“理解”、“友誼”和“團結”至於“公平競爭”之前，正是在強調人性的美好優於比賽的勝負，更值得被尊重和肯定。

中國的武術諺語“未曾學藝先學禮，未曾習武先習德”，說的也正是這個道理。

所謂的“禮”和“德”，其實都在重申：比競賽結果更重要的，是參與者的人格品質。

而其中作為最基本的禮儀和教養，

需要從小就對孩子們灌輸的，便是要有一顆輸得起的心，並且懂得尊重你的對手。

孩子競爭過程中的對手

也是他人生路上的幫手

幾天前，在英國巴斯舉辦的第60屆國際數學奧林匹克競賽上，也傳來了令人振奮的好訊息：

中國代表隊以227分與美國隊並列排名世界第一，6名中國隊員中，年紀最小的僅15歲。

此次賽事中，實力強大的美國代表隊成為中國隊的勁敵，但基於美國隊員中大多都是華裔的情況，有網友調侃：

“這哪是兩國的比賽？簡直就是中國一隊和‘二隊’的內部較量！”

不過這個玩笑在中國隊員看來，也僅僅是一個無傷大雅的小幽默，而非自命不凡的資本。

中國隊中的滿分獲得者袁祉禎同學，在談及比賽中強勁的對手時，他說：

“數學競賽這條路充滿荊棘，我和我的同學，也包括絕大部分參加比賽的選手，對它卻是真愛。”

中國隊總負責人周越也坦言：

“很多人都有誤區，覺得美國孩子不學數學，其實真的不是。美國這些優秀的孩子學數學非常有天分，也很刻苦。”

在中國代表隊裡，無論是老師還是隊員，都看到且尊重對方選手對賽事的敬畏和熱愛，以及他們的付出和努力。

對對手的肯定，其實也正是對自己的肯定。

因為能與你一爭高下的，永遠不會是差你太多的人。

他們的能力，將是你最客觀的座標和參考。

正如愛爾蘭哲學家埃德蒙·伯克所說：“同我們角鬥的對手，強健了我們的筋骨，磨鍊了我們的技巧，我們的對手就是我們的幫手。”

在孩子的成長路上，如果有一位分量相當，值得尊重的對手，對於他們來說是件非常幸運的事。

因為對手的存在，每一次勝負未決的爭奪戰中，都會激發孩子們的潛力，讓他們全力以赴。

在潛移默化中，孩子與自己的對手，將會互相成就彼此。

告訴孩子：

你需要戰勝的，是你自己

在不久前落幕的2019琦玉花滑世錦賽上，19歲的新晉世界冠軍陳巍，引起了大家的注意。

但在摘取冠軍的比賽過程中，陳巍並不順利。

比賽現場有一觀眾，為了給自己喜歡的選手加油，將無數維尼小熊的布偶扔在了冰場上。

這讓接下來馬上要比賽的陳巍，連熱身都有可能被絆倒。可陳巍並未因此心懷怨恨，貶低、詆譭對手。

他還在之後的採訪中說：

“不管有多少維尼熊在冰面上，我也得努力讓自己的身體熱起來，專注自己滑好。”

除此次奪冠之外，陳巍還曾以滿分的數學成績考入耶魯大學的醫學院，拿過美國洲際古典鋼琴冠軍，參加過著名芭蕾劇團的正式演出，甚至還是一名專業的體操選手。

這位天才少年的完美履歷，離不開媽媽對他的正確引導。

童年的他，曾經歷了很長一段灰暗時期。

他一邊看不起自己的對手，一邊又困於成敗的得失心中。

一直陪伴他訓練的媽媽，細心地發現了孩子的問題，並且告訴他：

“必須尊重每一個對手，因為他們跟你一樣，都是勇敢的戰士；你真正要戰勝的，並不是他們，而是你自己！”

在媽媽的引導下，陳巍漸漸地調整了心態，把更多的注意力放到提升自我上，逐漸成就了現在的自己。

告訴孩子，尊重對手最好的方式，就是憑實力打敗他。

無論你們之間有任何嫌隙、誤會或者矛盾，即使你並不喜歡他，也請尊重你的對手，這是競爭裡最起碼的禮貌和教養。

讓孩子明白：

競賽的真正意義，不僅僅是技能比拼

白巖松曾說：

“不但要教孩子如何去贏，更要教會他如何漂亮地輸。

”

今年夏天，小外甥維函參加了他人生中第一次聲樂比賽。

在候場區，小朋友們總是自來熟，很快三五成群就玩在一起了。

可是維函卻嘟著小嘴，皺著眉頭，滿臉不高興，不搭理任何人。

媽媽問了才知道，原來這些參賽的孩子裡面，只有維函是經過正規的聲樂訓練，他根本看不上他們，不屑跟任何人交朋友。

比賽結束後，一位來自農村的孩子，取得了第一名。

小外甥維函，因為輸給了他本看不起的對手，便悶悶不樂，回家後就發了頓脾氣，叫嚷著：“他們不配跟我比賽！”

媽媽知道孩子不服氣，便耐心地勸他：

“評委老師說，那個第一名的孩子在唱歌的時候，情感充沛，非常具有感染力。

而且是比賽，就會有輸贏；如果你輸了，不去想自己為什麼會輸？而只去想，他們憑什麼能贏？那你就永遠輸了。

你的對手，能戰勝你，肯定有他的原因，只有找到這個原因，對比自己的不足，改正、提高、進步，我們才有可能贏在下一次。”

小維函慢慢不再抱怨，再上聲樂課時，還更加認真地揣摩和模仿老師在音樂情感上的表現了。

讓孩子明白競賽的真正意義，比到最後的，不僅僅是技藝和體能，更是教養和氣度。

三觀正、教養好的孩子，會在對手身上找優點，成為自己的前進動力；而不是找缺點，成為嘲笑和中傷他人的把柄。

著名主持人楊瀾曾在採訪中說：

“現在輸不起的孩子，長大了也贏不了。”

我們要讓孩子知道：起碼的理解和尊重，不僅僅是競技場上的根本禮貌，更是一個人的基本教養；有輸有贏，才叫人生。

孩子的一生中，會有很多面臨輸的時候。

但能贏的未必是真正的贏家，而不怕輸、也輸得起的孩子，才可以應對更多未知的挑戰，才能贏得了未來。（END）

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