衝動、情緒不受控，似乎是多動症孩子不可避免的問題，也是讓家長最頭疼和最提心吊膽的問題之一。

想要解決這個問題，首先我們需要了解以下兩個問題：

多動症為什麼會引發強烈的情緒？它到底是如何發生的？

其實早在1988年的一項研究就已經發現：

多動症兒童在面對獎勵時，會被過度喚起，也會表現得

過於激動

，而在這些獎勵被剝奪或削減時，他們也會

更加沮喪

（Douglas，1988）。

2011年，幾位學者邀請了358名兒童參與一項研究，其中74%的兒童是有多動症問題的。

研究者讓他們的家長來評估自己孩子的情緒不穩定性，結果顯示：

將近

一半的多動症兒童都表現出了顯著的情緒不穩定性。

與此同時，沒有多動症的那26%的兒童中，只有15%表現出了這種問題（Anastopoulos，2011）。

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托馬斯·布朗博士這樣解釋：

處理情緒的挑戰始於大腦本身。

有時注意力缺陷多動症的工作記憶障礙會讓短暫的情緒變得過於強烈，讓一種強烈的情緒充斥大腦。

關於情緒，大腦各項區域是這樣分工的：

大腦皮層額葉區域：情緒的調控與整合

人體的衝動情緒以及思考、判斷和洞察力，與前額葉的活動相關，如果前額葉活動不足，就會導致注意力不集中，思考缺乏條理，自控能力弱。

腦幹網狀結構

情緒的啟用，主要的功能在於喚醒，同時也是情緒表現下行系統中的中轉站和上行警覺啟用系統的中轉站。

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下丘腦

“快樂中樞”和“疼苦中樞”，產生愉快或不愉快的情緒體驗。

杏仁核

恐懼的缺失通常都會被認為是杏仁核的基底外側核損毀的結果。杏仁核不僅與恐懼情緒有關，也可能涉及到喜悅等情緒的加工中。

海馬體

海馬體主要功能是學習與記憶，但加拿大的一項新研究中表明，海馬體區域為CA1和CA3位置也會參與情緒調節。

大腦深層邊緣系統

通常經歷過創傷的人所產生的悲觀、消極及抑鬱等情緒，都與次區域相關。

大腦的帶狀前回

使人更加地適應環境的變化、更加地合群，頭腦靈活並做出反應，該區域活動失衡則會對使人失去安全感。

總的來說

大腦中的2-7區域負責產生及傳遞不同的情緒，如果受損失衡，我們可能會對某一項情緒失去感知；

的

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從這裡來看，我們就能夠很好理解：

ADHD孩子更容易產生情緒問題且無法自我控制管理，其中很大一個原因就是

大腦額葉神經遞質分泌不足，無法高效地加工處理資訊，做出正確決策！

因此，想要改善ADHD孩子的情緒問題，關鍵在於鍛鍊大腦。

今天分享一個專業鍛鍊大腦的康復訓練方法：

專業訓練之

神經調控技術

神經調控技術

利用專業的儀器刺激不同的腦部區域，影響腦內代謝和神經電生理活動，促進中樞神經網路重建，

調節各種遞質分泌水平及大腦功能網路。

從而高效地加工處理資訊，做出正確決策！

廣州天使兒童醫院

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