雙減落地後“新模式”補課悄然崛起

家長卻表示心情複雜

當我還是個孩子的時候，我每天做一個小時的家庭作業，然後我可以出去玩。

但是今天的求學者總是有無盡的家庭作業，家長們會給他們安排各種各樣的補習課程，這樣就使得求學者沒有周末了，因為他們必須在週末參加補習班（雙減之前）。

這就是為什麼今天的求學者想要儘快成長的原因。他們長大後不必做那麼多的事情；相反，八零後和九零後都想回到童年，因為他們的童年無憂無慮。

課外輔導課程由有關部門加以管理

隨著教育的改革和發展，求學者不僅要每天學習，還要放學後去學習，於是市場上出現了眾多的課外補習班，課外補習班看到了家長要求孩子上進的願望，許多課外補習班還透過騙求學者來上課來騙取家長的學費，這就導致：

求學者把錢花在了課外補習班上，身心壓力大，家長的錢包壓力也大，但求學者的學習成績並不是百分知百提高。

在這方面，有關部門嚴格控制了市場上的課外補習班，併發布了以下三條公告。

1. 課外補習教師必須具備開辦課程的資格

許多課外補習班沒有相關資格。因此，有關部門對市場上的課外補習班進行審查。所有沒有相關資格的課外補習班將不開放，沒有有關資格的課外補習班將被禁止。

2. 監護人必須具備適當的資格

為了省錢，很多課外補習班都會聘請一些沒有資格證書的教師來教求學者，甚至連沒有資格證書的教師也會被聘用，以吸引更多的求學者入學。而且還騙取父母昂貴的補習費用。最重要的是，這對求學者毫無幫助，求學者的成績也會下降。在這方面，有關部門規定，一旦確定課外補習班中有教師沒有教師資格證書，將受到嚴厲處罰。

3. 課外補習費用的收費規則

有關部門表示，在收取求學者課外補習費時，求學者不必提前支付，更不用說每次收取半年以上的學費了。但沒過多久，一種新的“課外補習班”出現了，家長們對這種新的補習班表示了關注。

家長們擔心一種新的“輔導形式”的興起

在有關部門對課外補習班進行嚴格控制後，許多非法課外補習班已被取代，但出現了一種新的“課外補習班”形式。

此外，還明確禁止開設暑期補習課程。這種新的補習形式廣受家長歡迎，這種新的補習形式是“家教”。

然而，這種形式的課外補習班只受到一些家庭條件較好的家長的青睞。對普通家庭來說，這無疑增加了經濟負擔，使本已貧困的家庭更加惡化。

在這方面，許多家長表示擔心，以前的課外補習班都是一樣的，都在同一條起跑線上，但這種新形式的補課是不同的。

他們不在同一條起跑線上，並非所有家庭都有條件邀請導師為求學者提供個別建議。這種補課形式意味著許多課外補習班利用了漏洞，此外，他們還將課外補習班更名為家教公司，以在教師和家長之間架起一座橋樑。

私人家教費用極其昂貴，這增加了家長的負擔，併為課外補習班找到了一條新的賺錢途徑。

最重要的是，這使得保障求學者水平更加困難。如果教師的教學水平處於未知狀態，最終會導致家長花費大量的補課費，但求學者的成績仍然停滯不前，甚至下降。在這方面，我希望家長在為求學者選擇導師時要謹慎，否則他們可能會白白浪費金錢和時間。

簡言之，家長在為求學者選擇導師時必須謹慎，並根據孩子的實際情況決定自己的孩子是否需要補課，不能盲目隨大流。此外，我們應該分析孩子的學習成績，在清楚需求後再做出決定，否則會適得其反。如果家長必須為求學者報名課外補習班，可以選擇求學者較為弱的科目，而不是盲目地讓孩子接受各種輔導。

求學者應該學會合理安排時間。大多數求學者會有部分科目較為弱勢，所以他們應該把更多的時間花在不擅長學習的科目上。這個科目的分數會提高，同時整體分數會提高。

在課外補習班受到嚴格控制後，另一種型別的“補習形式”必將出現，可能是從多對一變成一對多，也可能是從給學生補習成績到給家長補習輔導能力。

我們相信，有人的地方，就有需求，補習是不可能被禁止的，現在一系列政策做的，正是要讓補習規範化。

同時，家長應該理性對待課外補習班，並不是補課越多，求學者的成績就越高，當求學者真正“學”到學習，找到合適的學習方法時，他們不僅可以提高成績，而且不會那麼累。

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