皮文龍老師寫的《秋夜聽雨》，是一篇美文。其一美，美在雨與人的心情，與人的情緒交織在一起，構成一種情感的氛圍，使全文籠罩著一種秋意一樣的情緒：‘就如花開的那種輕柔之感，不緊不慢地打溼著人們的思緒，將人們悠悠的心事織得更緊更密，如淚珠般觸碰著人們心裡那塊最柔軟的地方。’

其二美，美在比喻和形容的準確，所用來形容的東西也都充滿美感，如：‘雨絲很細，雨聲也很細，不細聽，難以分辨，就如花開的那種輕柔之感’。再如：‘雨漸漸下大了。細細地諦聽，那雨滴沙沙地拂在玻璃上，急時如蠶噬葉，緩時如溪水潺潺。似有千種牽掛，萬種情懷。’這雨聲如花開，是那麼美。而如蠶吃葉，尤其精妙，這個比喻，不僅形象生動準確，而且很有新意，一般作者絕對想不到用蠶吃葉的沙沙聲來形容那種細細碎碎的雨聲，此一處，有神來之感。

其三美，美在全文從聽覺，視覺，觸覺，包括思維神經等多方面進行了全方位的調動，從而也彷彿調動了讀者的聽覺，視覺，觸覺與思維的全方位參與。如視角方面：‘如花開的那種輕柔之感’，‘急時如蠶噬葉’，‘一道道閃電如巨龍騰飛’，‘暴風雨傾瀉下來，如同瀑布一般。’等等。聽覺方面：‘“轟隆”一聲，那一聲驚天動地。’“轟隆隆……”  ‘又一陣巨大的雷聲如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來，與閃電交織在一起，構成了一曲快樂的交響樂。’

再來看作者怎樣調動讀者的觸覺參與：‘那雨滴撞擊著窗欞，聲聲入耳，撞擊著人的神經，湧進人的心田，洗滌著人的靈魂’。

最後，作者透過一首白居易的詩，引出作者自己的思緒和感受，在這個過程中，也調動了讀者的思維參與，並引發讀者自已的感受，如我之有此文。

其四美，有層次感。這雨不是突然來的，而是層層遞進，一開始是悄無聲息。次而如蠶吃葉之沙沙聲。再次，如‘大珠小珠落玉盤’，最後，直如瀑布傾洩之聲。第五美，美在簡潔精煉，卻又細膩傳神，該寫的全寫了，卻無廢枝贅葉。

總之，皮老師掌控的這場秋雨，很美！

完

作

者

簡

介

李東方，曾用筆名東方，紫晶，在大陸和臺灣《秋水詩刋》《世界論壇報》‘世界詩頁’發表過很多詩作，大陸《人民日報》《民族文學》《湖北日報》《知音》《人生與伴侶》等幾十種報刋雜誌發表詩歌，散文，紀實文學作品，後進入湖北省公安廳《警笛》雜誌做編輯記者。到北京後在《家庭百科報》任執行主編，採訪過很多知名企業家，著名演藝明星，以及眾多有故事的普通人。共發表詩歌，散文，紀實文學作品有幾百萬字。

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