孩子的爸爸對他的管教非常嚴格。上小學一年級的時候，孩子的學習成績不是太好，期末考試時，他的語文只考了80分。

回到家裡，爸爸一看到孩子的卷子就火冒三丈，大聲地訓他：“這才一年級就只考80分，以後肯定越來越沒出息！考試前你不是說好好複習了嗎？怎麼還考成這樣？”

孩子很害怕，小聲對爸爸說：“我真的複習了，可是我複習的都沒有考到。”

“還敢撒謊，我看你是想捱打！”爸爸根本不聽他的解釋，把他按在沙發上，狠狠打起屁股來。

孩子一邊掙扎一邊喊：“我真的複習了，我沒有撒謊！”可是爸爸根本不信，反而打得更厲害了。孩子忍不住哇哇大哭起來。

孩子的哭聲驚動了院子裡的鄰居，很多人都跑來看熱鬧。孩子又羞又惱，恨不得找一條地縫鑽下去。

自從被打以後，孩子越來越不喜歡學習了。他心想：反正在爸爸的心目中我已經是一個不愛學習的孩子了，不如干脆就不學了。於是他的成績越來越糟糕了。

孩子都有不足，更不可能每個孩子都考第一名，總有孩子會落在後面。當孩子在考試中沒有得到預期的好成績時，他已經非常難過了。這時候，他需要的是父母的寬容和安慰，而不是在他的傷口上再撒上一把鹽。

賞識孩子，應該寬容孩子的不足，細心呵護孩子脆弱而單純的心靈。當他們需要安慰和鼓勵的時候，多給孩子一些寬容，讓孩子從父母的寬容中找回重新振作的動力。

如果只是一味地批評甚至打罵，則容易讓孩子產生逆反心理，從而消極抵抗父母的責備，逐漸對學習產生厭倦情緒。

即使孩子的成績非常糟糕，父母也要忍住一時氣憤，調整好心態，給孩子最大的寬容和鼓勵，讓孩子在父母的寬容中找到安慰和繼續努力的力量。賞識和寬容孩子的不足，可以幫助孩子建立信心，有時會產生讓人吃驚的效果。

媽媽第一次參加家長會，幼兒園的老師對她說：“你的孩子可能有多動症，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫院去看看。”回家的路上，孩子問：“老師說了些什麼？”她告訴兒子：“老師讚揚了你，說你原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有我的寶寶進步了。”

第二次，小學老師說：“這次數學考試，你兒子考了10分。我們懷疑他智力上有障礙，你最好帶他去醫院查查。”回家的路上，她流了淚，然而回到家，她對兒子說：“老師對你很有信心，老師說你並不是一個壞孩子，只要能細心些，一定會趕上你的同桌。”這時，她發現兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也舒展開來。第二天上學，兒子比平時去的都早。

第三次，初中開家長會時，媽媽直到結束都沒有聽到老師點她兒子的名字。臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，發現兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高考結束後，兒子被清華大學第一批錄取了。他哭著對媽媽說：“媽媽，我一直知道我不是一個聰明的孩子，是您……”

賞識和寬容孩子，體現在父母能夠從孩子的不足中看到優點，鼓勵孩子克服不足，充分認識併發揮自己的優勢。

蘇霍姆林斯基說過：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。”因此，作為父母，你應該儘可能多地捕捉孩子身上的閃光點，在孩子受到挫折的時候，給他們一些寬容和理解，讓孩子從中獲取無窮的力量，從而揚起生活的風帆，一步步走向成功的彼岸。

當發現孩子的不足，比如考試成績不理想或者遇到別的挫折時，應該給孩子一些寬容。你可以說：“孩子，你已經很不錯了，再努力一點，你會越來越好的。”

當從別人那裡聽說你孩子有不足時，不要批評和責備孩子，而應該對孩子說：“並沒有什麼問題，只要努力，你很有希望。”