不知道各位家長有沒有看過這位教授接受採訪的影片。

這是的太搞笑了。

“丁教授，您作為北大教授，會吼孩子嗎？”

“我那不是吼她，我只是聲音大了一點，音調高了一點，反覆強調，反覆強調。”

丁教授，現任北大博導、副教授，從小被叫做神童！6歲就能背下整本新華字典。

他的夫人也是北大畢業的高材生。

然而就是這樣優秀的“基因”，卻生出來了一個“學渣”女兒。

連“普通”水平都沒達到，甚至考過倒數。

“我天天給她輔導學習，我真的是……”

採訪人問丁教授：

“可以接受您的孩子上的大學不如您嗎？”

“那完全可以接受，那必須接受，大機率她肯定上不了我這學校，95%以上（的機率）上不了。”

丁教授說，他現在完全認識到，女兒就是一個平庸的人一個普通的人。

要說到，現在最焦慮的人群，應當就是家長了，尤其是當媽的，每天都為孩子“操碎了心”。

怕的就是孩子成為一個“普通人”。

但是不得不說，大機率上，我們的孩子95%都會成為平凡的普通人。

當然，不是鼓吹家長就此“放養孩子”，消極地應對孩子的教育和未來。只是希望家長不過分的去焦慮。

作為父母，我們應當做的，就是接受我們的孩子是個普通人，然後用平和的心態去引導孩子，教育孩子。

丁教授在接受了自己的女兒是個普通孩子之後，也沒有說，就撒手不管了，而是仍舊積極引導。

會每天騎腳踏車送女兒上學，只要有空他就會親自接送。

因為在這段時間裡，可以用有說有笑的互動拉近親子距離，把數學知識也可以透過生活中的所見所聞，告訴給孩子。

所謂教育，就該是這般態度，不強求孩子一定要達到什麼樣的高度，但是要讓孩子在積極平和的氛圍中，一步步向上。

把教育藏在“玩”中，家長想要具體的實施，我推薦家長們帶著孩子看這套《玩出來的教養：付小平育兒實戰手冊》（全4冊，包括：《陪孩子玩出自控力》、《陪孩子玩出學習力》、《陪孩子玩出好習慣》、《陪孩子玩出好性格》）

每套書中都有7大教養專題。

而每個專題下，都有5個常見育兒問題，10個具體原因剖析，5條原則性建議、4個親子活動、3個親子游戲、5個親子對話，10-20本繪本推薦、2-7個親子電影推薦。

幫助家長在玩中去提升孩子的各項能力，在解放了家長焦慮的同時，也讓孩子能夠真的感受到學習的快樂。