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幼兒園是孩子步入社會的第一個轉折點。從出生到步入幼兒園，從熟悉的家庭到陌生的幼兒園，是步入集體生活中的真正開始。

自理能力

、

社交能力

等能力在幼兒園得到鍛鍊，對孩子人生來說很重要。

父母重視，也很關注，啟蒙教育影響孩子的未來。3歲看老，孩子步入幼兒園家長難免會焦慮擔心。

步入幼兒園後，家長會發現孩子各種不適應，會出現不合群的現象，喜歡自己玩自己的。看到這一幕，爸爸媽媽唯恐擔心，孩子是不是自閉，不知所措。

看到別的孩子開朗、自信羨慕不已，想盡辦法希望孩子有所改變，

甚至強迫孩子去合群，

結果卻適得其反。

孩子不合群原因‍‍‍

想要改變孩子不合群的現狀，最重要的是要了解不合群的原因。

不要盲目強迫

、指責，不光會適得其反，還會造成社交障礙。

原因1、遺傳因素

不合群的孩子一般都比較內向，性格的形成30%取決於遺傳因素。比如父母有一方內向，可能就會遺傳到孩子身上。所以有的時候不是孩子不想玩，是天生拘謹內向的性格所致。

原因2、過度包辦

隨著社會工作壓力的增大，老人成了帶孩子的主力軍。“隔輩親”致使家庭教育中出現了溺愛，過度包辦的現象。

以“愛”的名義剝奪了孩子學習、體驗的機會。

讓其缺乏動手機會

，降低了動手能力。時間長了，慢慢地孩子的依賴感增強，獨立性喪失。上了幼兒園很難面對陌生的環境和人，做事情缺乏信心，自然而然就變得內向，沉默寡言

原因3、過度保護

除了過度包辦以外，家長還會犯一個錯誤過度保護。

當孩子的需求得不到滿足時

，便會大哭大鬧，直到達到目的為止。用此方法要挾家長，家長的妥協更會助長孩子的氣焰。

上了幼兒園，習慣便會延續，對社交能力造成影響。

為了達到目的，

便會出現哭鬧、打人的現象。這種行為自然會招到同齡人的排擠，致使自己不合群。

原因4、缺少交往

由於父母工作忙，很少有陪伴孩子的機會。老人身體原因，會選擇在家裡“圈養”孩子。再加上城市裡的高樓林立，鄰里之間生熟，

造成了孩子生活圈子小

，外界接觸少的現象。到了幼兒園，面對陌生的人和環境，便會不適應，缺乏安全感，不知所謂，不合群。

如何幫助孩子度過社交敏感期

面對社交敏感期孩子的內向、不合群。找到原因後，學會“對症下藥。”建立良好的社交能力，利於孩子適應幼兒園，是孩子不可缺少的能力之一。

方法1、多帶孩子外出，接觸不同環境和人

性格雖說30%遺傳家長，70%需要後天引導。最好的方式就是帶孩子多外出，多接觸不同的環境和人。走出家門，

和

同齡人多玩耍。

當孩子想要邁出第一步的時候，多鼓勵多引導，幫助邁出第一步，每一次的嘗試和鼓勵利於孩子慢慢改變的。

方法2、多參加集體活動，感受不同的集體生活

除了多帶孩子外出，家長還要多帶孩子參加集體活動。一些親子游戲、親子運動會等。父母的陪伴是孩子最需要的，在父母陪伴中收穫安全感和自信

，利於增進親子關係。

方法3、教會孩子正確社交方式，懂得分享的樂趣

家長要教會孩子正確的社交方式，讓其懂得如何融入集體。知道謙讓、懂得分享，才能獲得更多的小夥伴。加入遊戲、意見不同時要會使用禮貌用語，

懂得詢問。

不要以自我為中心，幫助孩子改掉這個壞習慣。

學會尊重他人

，接受他人的意見，學會協商，但不懦弱。敢於表達自己，不做“牆頭草”。

方法4、多鼓勵孩子邀請夥伴到家裡玩耍

想要孩子度過社交敏感期，也可多邀請夥伴到家裡玩耍。在熟悉的環境結交新朋友，對於社交敏感期的孩子來說相對容易一些。會讓其有主人翁意識，

能

促進表達和增強社交能力

，合作能力。

方法5、家長利用榜樣的力量影響孩子

言傳不如身教，家長要做好孩子的榜樣。經常帶孩子參加自己的朋友聚會，讓其透過看、聽知道父母與人相處的方式，

耳需目染自然就學會

，往往比枯燥的說教好的多。

方法6、利用繪本圖書傳遞正能量

有的時候孩子不是不想融入集體，而是缺少方法。家長透過閱讀繪本故事，幫他們瞭解社交的方法。學會禮貌用語及如何與人溝通的繪本故事，

孩子通常比較喜

歡，有圖有字，就是一本生動的“教科書”。不但不會排斥還會樂於接受。

豆媽學習寄語：

在孩子的成長過程中，家長不可能陪伴孩子一輩子，終將有一天他們會自己面對一切。幼兒園就是孩子獨立面對一切的開始，

社交能力不容忽視。

對於社交敏感期的孩子，家長要正確對待，不要強迫和指責。教會孩子社交的方法，懂得謙讓和尊重，才是解決之道。