孩子這項發育和智商情商一樣重要,你居然不知道?
智商情商財商,大家都很熟悉了吧,相信很多父母也一直致力於孩子這幾個方面的培養。
而我們今天想和大家來聊下
“手商”
,聽說過嗎?相信大家都會搖頭吧,嗯,一起來揭開“手商”這個神秘的面紗吧。
“手商”這個概念呢,雖然是第一次聽說,但其實翻譯成通俗點的,就是手部能力發展的情況。
手有多重要?
在正常兒童發育過程中,大肌肉和小肌肉動作是平衡發展的,到學齡期,已經能夠完全控制手部活動,當兒童在成長過程中建立了眼、手及足之間的充分聯絡時,一些簡單的技能比如脫襪子便在不知不覺中做到。
二來,“手”也是一個很重要的感覺器官,他能分辨軟硬、大小、方圓、乾溼、冷熱、輕重等,這些活動由手部傳至大腦感覺中樞,使我們考慮如何著手去做一項工作及用多少力量完成。
並且,當語言不能正常發展時,手勢又是人類溝通的重要一環。
雖然說,手部能力隨著孩子出生會漸漸發展,但其實它也和腦部一樣,需要被刺激被喚醒。如果沒有在相應的階段培養孩子的“手商”,那麼,很多孩子也會錯過手部的最佳發育時期。
這是孩子各個年齡段的手部發育情況,爸爸媽媽可以對比一下。
一歲之內
出生後2到3個月:嬰兒因為手指緊張性強,存在把握反射。稍觸手掌就有強把握。握著的手張開而小指仍有抵抗。
4到5個月:
能用小指側去抓取和奪取動作。
6個月:
如身體前倒用兩手前伸扶撐著。並能把身體一側的東西用一隻手轉換到另一隻手去,握持有用全手抓的傾向。
8個月:
抓的動作雖不靈活,但能雙手操作。
10個月:
能用手指尖很好地抓捏來把容器中的物品拿出、放入,並能張開手指去抓大的物品。
11-12個月 :
會用拇指和食指捏拿葡萄乾大小的東西,會拉下襪子。
1-2歲
單手能同時撿起兩個小東西、會轉開瓶蓋、會拿筆塗鴉、會拿杯子喝水,會拿湯匙進食、會疊積木(3塊及以上)、會仿畫直線、會脫下沒鞋帶的鞋子、會仿畫圓形、會拉下拉鍊、會剝開糖果的包裝、會脫下沒扣扣子的外套。
2-3歲
慣用手已形成、會仿畫橫線、上廁所會脫下褲子、會疊積木(8塊)、取物不易失手掉落、丟接球沒有困難、玩玩具不會顯得笨手笨腳、喜歡玩操作性玩具、不會經常弄壞玩具、會穿上沒鞋帶的鞋子、會依樣畫圖形、會解紐扣。
3-4歲
握筆姿勢正確、會仿畫十字、會脫套頭衣服、會穿襯衫、會仿畫“X”、會自己洗臉刷牙。
4-5歲
會用剪刀剪直線、會用筷子夾菜吃飯、會拉上拉鍊、會畫“”“Δ”、會線上條範圍內著色、會扣釦子、會穿襪子。
5~6歲
會寫字、會穿衣服、會夾三明治、會畫菱形、會繫鞋帶、會使用刀子、會把字寫工整,而不是扭七歪八。
不過,寶寶小手的發育這麼重要,但在實際生活中卻在無形中被剝奪各種動手機會。
比如,孩子想自己吃飯,看著他兜得亂七八糟,哪哪都是,長輩們索性一把抓過來喂著吃。
比如,孩子在費力的穿衣服,看著他一個釦子花了幾分鐘都沒扣好,實在看不下去,趕緊幫忙,一秒完成。
比如,孩子剛準備穿鞋,大人們習慣性地蹲下來,幫他一起穿……
有一組資料,全世界大約有10%的兒童有不同程度的學習障礙,而書寫困難是比較常見的學習障礙。
書寫困難就包括手技巧笨拙:如不會使用筷子、穿衣係扣子笨拙、握持筆困難、繪畫不良等。試問:這是誰的錯?
大人總覺得孩子的緩慢是一種受苦,實際上,孩子透過不斷練習掌握技能,並且會在這個過程中獲得極大的滿足感。
著名嬰幼兒發展專家王榮輝強調,要提高孩子的“手商”,就培養孩子放手,動手,幫手,牽手的一手小習慣。
在家裡,可以多鼓勵孩子自己穿衣吃飯刷牙,照顧自己。
其次,照顧他人,尤其家有二胎的,可以鼓勵大包給弟弟妹妹拿片尿不溼呀,遞個奶瓶呀。
當然,其它時間,也可以積極參與準備飯菜、掃地、餵魚、澆花等工作中。
最後,讓孩子多參與戶外,挖沙玩水、草地打滾,爬山攀樹,親子游戲等,讓孩子學會爬、學會走、學會跑,由此手部敏銳度也會更高。
都說,對兒童最好的幫助,就是給他活動的自由。
當雙手準備好了,大腦就準備好了。
不要過度擔心,因為小朋友的內心是:
幫助我自己去做!
(Help me to help myself!
)