《孔子集語·易者》上說：人道之興，必由夫婦。

家和日子旺，才能人和事業興。

一個家庭最大的財富，不是家財萬貫，而是家風流傳。

父親的格局，母親的情緒，和一個和睦的家庭氛圍，決定了子女的未來，和家庭的興旺。

父親的格局，決定了子女未來的高度。

司馬光：父之愛子，教以義方。

父親對孩子的愛，就是告訴孩子何為正道。

而子女未來的路，取決於父親的眼界和格局。

梁啟超子女九人，無不成才，堪稱真正意義上的精英家庭。

有學者稱讚他為“中國家教第一人”，為何這麼說？

來看看他的九個子女就知道了。

長女思順：詩詞研究專家、曾任中央文史館館長

長子思成：著名建築學家、中科院院士

次子思永：著名考古學家、中央研究院院士

三子思忠：西點軍校畢業

次女思莊：著名圖書館學家

四子思達：著名經濟學家

三女思懿：曾任中國紅十字會對外聯絡部主任

四女思寧：南開大學

五子思禮：火箭控制系統專家、中科院院士

近代名人，子女不成材的很多，滿門才俊絕不是偶然。

梁啟超從不干涉子女的選擇，而是以朋友的身份，用自己的經驗，為孩子出謀劃策，聽取他們的建議，並盡到自己的一份責任。

例如，三子梁思永喜歡考古，但考古專業在當時相對冷門，並不被人看好。梁啟超卻十分支援兒子的興趣，並安排他就讀考古專業。

梁啟超曾說：“假如有人問我，你信仰什麼主義？我便答道：我信仰的是趣味主義。”

他的這種人生觀約束自己的同時，也影響著子女。

但梁啟超也不是完全放任自流，他認為教子之道，靠“

嚴

”和“

愛

”兩個字。

理智之嚴，情感之愛，二者缺一不可。

一次，年幼的梁思永和一位小朋友打架，雖然錯不在思永，但梁啟超仍然嚴厲批評了兒子的行為，並問了兒子三個問題：

“有沒有必要打架？怎樣與對方和好如初？再碰上這類事應該怎麼處理？”

直等到思永給出了滿意的回答後，梁啟超才讓思永吃午飯。之後，還親自帶著思永去跟小朋友道歉。

在梁啟超這樣的教育之下，梁思永成為了著名的考古學家，並且獲選為第一屆中央研究院院士。

正是因為父親獨有的高度，才成就了“一門三院士，九子皆才俊”的佳話。

人常說，格局決定結局。

一個人的格局，不只影響了自己人生的高度，還決定了子女的未來。

《三字經》上講：子不教，父之過。

父親是家中的一座山，山因形走勢，因勢走形。一切形皆由山所定。

而父親的眼界和格局，就是這座山的風骨，子女之勢，皆從風骨而來。

父親的格局，不是能力和財富，而是為人。

他的眼界和胸懷會在潛移默化中傳遞給孩子。

父親的格局越大，子女就越出色。

鼠目寸光的父親，永遠教不出抱負不凡的子女。