——集團良教鄉中心學校分校舉行縣級小課題工作中期推進會

9月25日，青海崑崙中學教育集團良教鄉中心學校分校各級課題工作推進會在學校會議室召開。學校黨支部書記何涵幫、校長張生梅，副校長楊順元、吳銳，教務處主任桓光，教務處副主任孟雲鶴及各位市、縣級課題主持人參加了會議。

會上，桓光主任重申了課題研究的巨大意義、研究的方法、措施等。馬延花、范增桂二位老師介紹了課題研究的課題進展情況。全體參加會議人員對范增桂、馬延花兩位老師的課題研究診斷課從不同角度進行了把脈問診，並指出了研究存在的問題，及改進建議。

在聽取課題工作彙報後，楊順元校長要求，課題研究要從為什麼研究、研究什麼、怎樣研究的角度思考；概念要準確；要在資料翔實、研究深度上下功夫；要有一定學術厚度，爭取在有限時間內最大限度利用各種資源和條件把課題做真、做實、做好；要跟高效課堂相結合，追求最大的教學效益。

楊順元副校長和桓主任給縣級小課題主持人分享了很多“課題研究”乾貨。楊順元副校長指出，課題成果呈現的十大形式：教學日誌、案例分析、課例研討、教育敘事、問卷調查、分析報告、教學心得、教學反思、成績對比分析、學生作品集、論文發表等。

桓光主任指出，課題研究至少要有3個總結2個調查問卷，必須要有手寫的課標研讀、文獻資料等，課題材料要美觀有效的裝訂。

楊順元校長還鼓勵這兩位教師要不怕困難，紮實工作，教與學攜手，達到學與用並進的目的。學校會盡最大努力提供後勤保障及幫助， 使大家順利結題。

本次課題研究推進會科研氛圍濃郁，教師在經驗交流中提升了科研理念，積累了研究素材，明確了研究方向，推進了研究程序，是一次有深度、有力度的課題研究階段性小結。