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小朋友在年幼的時候想象力非常豐富，他們有許多天馬行空的想法，比如太陽就是一個雞蛋黃、房子是巧克力做的、河裡面的魚跳出來就變成了烤魚等等，而孩子們最普遍的表達方式就是透過畫畫將腦海裡的東西畫出來。

孩子們在小的時候對於畫畫往往有著非一般的喜愛，只要想畫四處都可以畫，所以家裡的牆、作業本、 父母不小心扔在外面的紙常常遭到孩子的“毒手”，讓家長經常欲哭無淚。

孩子交全家福作業後，老師“過度解讀”逗笑寶媽

小晴是個幼兒園的老師，前兩天給班級裡的孩子們佈置了一項作業，讓孩子們回家畫一張全家福，想象自己和爸爸媽媽最快樂的瞬間，透過畫筆記錄下來，要求第二天上學交。班裡的孩子聽到這個作業之後非常高興，都跟小晴保證自己一定會好好完成作業的。

第二天的時候孩子們陸陸續續地交了全家福作業，休息的時候小晴抽空看了一下，大部分的同學畫的都是一家人非常溫馨的一幕，有些是一家人站在一起，有些小朋友畫的是一家人出去玩，透過孩子們稚嫩的筆觸，小晴可以感受到一家人的幸福。

但是翻著翻著小晴看到了班裡一個女孩子希希的作業，希希的畫讓小晴覺得有些“詭異”，畫中一共有四個人，希希的父母和她的弟弟，而畫中這一家人脖子上都有一根類似於繩子的東西，看起來就像是在上吊。

都說畫可以反映一個人內心的世界，小晴怕希希心理上有什麼問題，所以等晚上希希媽媽來接孩子的時候就找到了孩子的家長。

“希希媽媽，我之前留作業要孩子們畫全家福，別的小朋友都畫得非常幸福，但是希希的畫卻彷彿一家人在上吊，我怕是希希心理出現了什麼問題，您平時稍微注意一點！”小晴特別嚴肅地跟希希媽媽說道。

但是希希媽媽聽到小晴的描述後卻直接被逗笑了，緩了一會才說：“小晴老師，您再仔細看看！這畫呀，是我陪希希畫的，孩子是想畫之前我們一家人去潛水，您看這繩子上面還有泡泡呢！”說完希希媽媽又笑了起來。

小晴聽完希希媽媽的解釋，又仔細看了看這幅畫，沒想到自己對這幅畫“過度解讀”了，還在家長面前鬧了個這麼大的烏龍，頓時有點害羞了，恨不得找個地縫鑽進去。

希希的媽媽反過來安慰小晴說：“雖然這次是個誤會，但是老師您也非常負責了，對孩子們也上心，把希希交給你我非常的放心，您以後有問題還及時聯絡我，畢竟咱們都是為了孩子好！”

為什麼大人經常對孩子眼中的世界過度解讀呢？

1。 孩子和大人的視角是不同的

很多時候大人和孩子看事物的視角是不同的。舉個例子，比如外面下了很大的雨，在家長看來這可真不是一個好天氣，如果出門還需要帶雨傘，如果不注意身上也可能會淋到雨。

但是在孩子看來，下雨了自己就可以出去踩水坑了，他們不會在意自己身上會不會髒，自己會不會淋雨。

由此可見，面對一場雨大人和孩子就已經是不同的了，那麼面對其他事情也是同樣的，所以當孩子訴說出自己的視角後，大人往往就會有不同的理解，進而就導致了大人經常會對孩子眼中的世界過度解讀。

2。 孩子表達能力不完善

孩子小的時候語言表達能力還沒有完善，所以他們往往說出來的東西和他們實際想要表達的東西相隔千里。

身邊的朋友曾經跟我說過她們家孩子鬧的一個笑話，幼兒園的老師要每個還在帶一個“籃球”，但是到了孩子嘴裡就變成了“藍色的球”，弄的朋友大晚上開車去買藍色的球，最後才知道是個烏龍。

其實在日常生活中這樣的情況並不少見，很多孩子都因為語言表達能力不完善而鬧出過許多笑話，所以這也是導致大人對孩子所描述的世界過度解讀的原因之一。

3。 大人對於孩子的過分關心

現在大部分的家庭只有一個孩子，不可避免的就會多寵愛一些，含在嘴裡怕化了，捧在手心怕摔了，就導致許多家長對孩子過分的關心。

孩子隨便塗幾筆家長覺得有深意，孩子哭了家長就覺得孩子在幼兒園裡受了委屈等等現象簡直層出不窮，所以很多時候孩子並沒有那個意思，而家長就自行理解，也就出現了大人會對孩子過度解讀的行為。

我是Ainee媽咪，是一名高階育嬰師、也是2歲寶寶的媽媽，我們將會持續和大家分享更多育兒母嬰的經驗和知識，如果您喜歡我們的內容，歡迎點贊或分享給更多的人！