家裡有一名老教師坐鎮，對於孩子的教育上絕對有莫大的幫助，在如今人人都在起跑線上爭輸贏的時代下更是如此，像我的表姐就深有體會。

3年前，表姐生下了一個可愛的小姑娘“朵朵”，但因為和表姐夫日常工作都非常忙，外加上自己的親媽還要給哥哥帶小孩，朵朵如何照顧成了一大難題，幸好身為退休教師的公公自告奮勇，主動說要幫助表姐帶孫女。

其實一開始表姐還是不願意的，因為大家都覺得老一輩的教育方式都已經過時了，但表姐心想公公畢竟曾經也是優秀教師，最終還是把朵朵交給了他。令人驚喜的是，朵朵在公公的陪伴下每天都過得非常開心，茁壯成長，看來老一輩還是有兩把刷子的。

而到了朵朵2歲的時候，公公開始給她買各種知識啟蒙的東西，其中最多的就是貼紙書了，為此表姐一度非常困擾。表姐覺得孩子的早教固然重要，但給她看點故事繪本就差不多了，貼紙書這麼黏，孩子到處亂貼很難清理，外加貼紙上的膠水要是誤食了還會危害身體健康。

表姐好心把這些事提醒給公公，但公公不以為然，還是不停地給孩子買貼紙書，為了避免和老人起衝突，加上朵朵玩了這麼久的貼紙書都沒事，表姐後來也就沒把這件事放在心上了。

朵朵3歲半的時候，表姐終於把她送到了幼兒園裡，本來表姐還很擔心女兒會不會出什麼亂子，但幼兒園的老師卻天天在家長群中點名表揚她，老師說到朵朵的專注力很強，會耐心地聽老師說話，不會像其他小朋友一樣左顧右盼。

此外，老師也說到朵朵的理解能力和動手能力都出奇的強，知識學得太快了，簡直就像一個小天才，為此她還特意叫表姐給其他家長分享育兒經驗。可表姐哪帶過幾天小孩啊，於是不好意思地說朵朵是自己的公公帶大的，同時她也將公公給朵朵玩貼紙書的事告訴了大家，幼兒園老師聽聞後也肯定了這個做法，並給出了4點見解。

1。 增加孩子的專注力，調動孩子感官協同

孩子在4歲之前是慢慢熟悉這個世界的過程，所以這個時期的孩子有著敏銳的觀察力，但孩子此時的專注力還欠缺，一本貼紙書就能完美幫孩子鍛鍊起來，因為它需要長時間保持觀察而不分心。

同時，孩子們在玩貼紙的同時，手、眼、腦等感官需要相互合作，因為要撕、貼上紙，還要觀察和思考貼紙對應的位置在哪裡。透過貼紙書的長期鍛鍊下來，孩子們的感官協同能力會越來越強。

2。 促進大腦發育

人體的“第二大腦”就是手部，因為手是僅次於大腦的活躍器官，同時手部的神經和大腦緊密相連，玩貼紙玩得時間長，不僅手會越來越靈活，腦子也會越來越靈光。

3。 鍛鍊孩子的空間思維和規整能力

玩貼紙必須要區分各種圖案的形狀，並清楚它們要貼上在什麼位置上，也就是說孩子們必須對這些圖案進行規整，這在無形之間也鍛鍊了孩子們的空間思維

4。增加孩子的自信心和成就感

小孩子的世界總是單純的，只是把我們成年人看來很簡單的圖案貼上到正確的位置上，他們就能開心和驕傲一整天。孩子們在玩貼紙時，每貼完一頁就像達成了一項任務，在充滿樂趣的同時也讓孩子們感受到了自信和成就感。

就像表姐家的朵朵一樣，朵朵最喜歡的一套貼紙書叫作《兒童專注力訓練貼紙書》，只要每次翻開它，朵朵都能玩上幾個小時不覺得累。

作為一套專為2-6歲的孩子設計的貼紙書，它裡面蘊藏了各種豐富多彩的圖案，同時對應了現實生活中能見到的各種場景。孩子們在玩的時候，不但能夠認識到工具、動植物、職業等等事物，還能很好地鍛鍊觀察力、理解力、推理能力等，這在開發孩子的左右腦上可謂起到了加速的效果。

這套《兒童專注力訓練貼紙書》一共有16冊之多，總共涉及190多個場景事物以及3千餘張貼紙，所以大家買回來後完全不用擔心孩子玩不了多久就沒了的尷尬場面。有了這本貼紙書，孩子們幾乎都不會再迷數碼產品了，既能玩又能獲得豐富的知識儲備，大家還不打算給自家寶寶來上一套嗎？