我們父母平常對孩子，說的最多的估計就是”不“了。

不要玩水，

不要看電視，

不要玩手機

……

當你聽到這類詞語是，你頭腦中形成的形象是什麼？

是不是聯想到的是玩水，是看電視，是玩手機，而沒有“不要”這個詞。現在，你再試著把”不要”融入進你的頭腦中？你能做到嗎？做不到吧，孩子也不能。

因為我們的頭腦只能呈現一種影象，而不能呈現一種否定影象。

所以，當一個孩子聽到父母說“不要把碗打了“，孩子頭腦中形成的影象是把碗打了的影象，並強化它。原來有可能是10%機率發生的事，現在可能變成了40%了。

有一個小男孩一直尿床。一次媽媽在給小男孩換了新床單後，媽媽說”今晚不要再尿床了“。結果第二天早上，孩子還是一如既往。

當媽媽說”不要再尿床時“，這個孩子將在頭腦中形成什麼影象呢？孩子肯定得到的是尿床的頭腦影象，強化了孩子的尿床潛意識，結果第二天還是繼續尿床。

”不”，“不要“這種詞語是一種負面詞語，形成的是負面影象，帶給人們的是負面感受，最終產生的也是父負面的結果。

想象你走進一家滿座的餐廳，裡面擠滿了等待落座賓客。招待對你說：“你需要等大概30分鐘，才有空座位。”然後，你再在頭腦中繪製同樣的情景，不同的是，這次招待對你說“我將在30分鐘之內給您安排一個最佳的位置。”

所以，作為父母，我們應該發出積極語言，用積極的方式，繪製積極的頭腦影象。

就拿上面小孩尿床來說，媽媽可以用一種更積極的話語方式，給孩子形成積極影象暗示。

媽媽把孩子放在新的床單上，親吻下孩子，然後說”讓我們看今晚能不能保持床單幹淨“

這句話在孩子頭腦中形成的影象是”床單幹淨“，而床單幹淨是因為孩子沒有尿床，從而潛意識中指導孩子不尿床。

向孩子描述我們想要的，而不是我們不想要的。明白無誤的告訴孩子，我們想讓他做什麼，而不是告訴他不要做什麼。