你好，我是滿滿媽

童書發燒友，家有上萬冊藏書

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週六晚上滿滿睡覺前和我聊天，她有個好朋友的名字發音是xintian，她問我這兩個字組合到一起是一個詞嗎？我說不是，但是如果換成“心田”兩個字，就是一個現成的詞語了。

“心田”是什麼意思？滿滿問。

意思就是我們的心靈也像一片田地，上面可以播撒各種各樣的種子，我繼續說。

說著就哼了兩句以前齊豫的歌，名字就叫

《夢田》。

每個人心裡一畝 一畝田

每個人心裡一個 一個夢

……

用它來種什麼

用它來種什麼

種桃種李種春風

……

歌詞是三毛寫的，“種桃種梨種春風”，我以前聽到這首歌的時候，就覺得這個意象很美。

我和滿滿說這是一個很好的

比喻

，每個人的心靈都是一片田地，有的土地肥沃，有的土地貧瘠，有的土地可能是荒石灘，有的土地是沙漠，有的土地堅硬，有的土地柔軟……

然後每天每個人所做的各種事，其實都可以想象成，在收集各種各樣的種子。

吃到好吃的東西，看到好看的書，學到新知識，聽到一段喜歡的音樂，結交到一個可愛的朋友……都是

今天收集到的心靈的種子。

收集到的種子越多，一個人的心田可能就越繁茂，會生長各種各樣的植物，奔跑著各種各樣的動物，生機勃勃。

但是如果遇到不開心的事，比如哪天和朋友鬧矛盾了，被人誤解了，或者被爸爸媽媽吼了，感覺很傷心，就好像心田裡的一株植物死掉了，或者一小塊田地就被毀壞了。

那該怎麼辦呢？

滿滿問。

我說那就

需要修復和補種。

比如好朋友會和好，或者爸爸媽媽會因為對你態度不好和你道歉，或者我們會一起做一些其他的開心的事情，來一起修復這一小部分土地。

那心田會不會被完全毀壞呢？

我說也可能會的。比如媽媽以前和你講過，有一些人他們很長時間甚至長達數年都不願意踏出房門一步，完全關在自己房間裡的那種情況（以前有和滿滿聊過日本的“宅”族，以及其中比較極端的一些情況）。

可能他們心靈的土地已經徹底被毀損了，他們已經不想再播撒任何種子，或者說，什麼樣的種子都已經無法生長。

為什麼會這樣呢？

可能是因為

他們已經感覺不到和外界的聯絡吧

，不管是和某個人，還是和外面的世界。

那怎麼才能夠避免這種情況呀？

滿滿又問。

我說就像我們以前看的《頭腦特工隊》那部電影裡那樣。在那部電影裡，劇情設計是每個人的大腦都充斥著各種記憶，其中有幾塊最堅固的記憶島嶼，比如

家庭島，友誼島，興趣島，淘氣島……

就是支撐著小主人公心靈的島嶼。

（這部電影我寫過：這部電影讓孩子瞭解自我）

我說在心田裡，我們也可以想象有一些特別的

力量之樹

，這些樹特別強大，根系特別發達，會維繫著心田的土壤——比如爸爸媽媽的愛，比如一個人對許多東西都始終有好奇心，還有很重要的，他們對很多事都抱有“希望”……這些就是一棵一棵的力量之樹，他們非常強大，一起守護著一個人心田。

（我也覺得我很能編……）

結果滿滿又說，

那每個人的心田都是不一樣的吧，那媽媽你覺得你的心田會是怎樣的呢？

我說我的心田的中心可能有一棵特別巨大的樹，就像我們在南方看到的榕樹，一棵樹會有許多的氣生根，有一個詞叫“獨木成林”，指的就是看上去似乎是一大片森林，樹上棲息著各種各樣的小鳥，但是實際上它是一棵非常巨大的樹。這棵樹支撐著一小片生態，這棵樹非常有力量。我想象的就是這樣的。

滿滿說，那我想象的我自己的是這樣的——

我的心田是淺綠色的田野，中間有一條清澈的小河，那是一條希望之河；天上還有許多飛來飛去的彩色的小鳥，每種鳥都代表我想要做的事……

不錯啊～

就這樣前晚一直聊到了11點才睡還好是週末，在黑暗中也能感覺到滿滿內心的欣悅，她說第二天還要問爸爸，爸爸的心田是什麼樣子……雖然是一本正經地“胡說八道”，但我還真是喜歡這樣和她聊天。

也是在和滿滿聊的時候突然意識到，

“心田”是一個很好的比喻，

這個詞可以讓小朋友對自己的內心到底是什麼樣的有一個具象的想法，還能夠讓她自己去想象，自己去表述，作用是在這裡。

我今天過得開心嗎？今天最開心的事兒是啥？又為了什麼事兒不開心呢？

老師今天對我的評價對嗎？

今天爸爸媽媽又批評我了，雖然他們說的可能是對的，但是我覺得他們真的很煩，我應該怎麼來處理呢？

我為什麼要堅持做這件事？哪怕大家都反對？

我一定要得第一嗎？

大家都這麼做或者這麼對待某個人，這件事就是對的嗎？我要不要也和大家一樣？

我覺得我自己特別堅韌的地方在哪裡？特別脆弱的地方在哪裡？特別容易失控的地方在哪裡？

不管遇到多麼糟糕的事，我對哪些東西是始終確信的。

……

以上種種，都是一個兒童在認識自己瞭解自己。

在遇到困惑的時候，在需要勇氣的時候，能夠透過和自己的對話，自我安慰自我鼓勵，可能是最重要的人生能力之一。

但是對小朋友來說，“

心靈”是什麼？往往比較抽象，也容易被他們忽視。

比喻的介入是一個不錯的方式，會讓小朋友意識到自己的心靈實際上也是在不斷生長的，每天都在播種，每天都在收穫，可能有陽光雨露，也可能遭到毀壞……自己也需要好好地照顧它，修復它。這樣小朋友

就更容易意識到它的存在，更懂得觀照它，與它對話。

（不用“心田”這個比喻，用其他的比喻其他的說法也可以，比如《頭腦特工隊》裡的心靈之島，等等～）

不妨也可以找合適的機會和小朋友聊一聊，他們覺得自己的“心田”是什麼樣呢？感興趣的小朋友說不定還可以畫一畫。

也要記得，我們日常所做種種，也是在小朋友的心上，

種桃種李種春風～

（放上潘越雲齊豫的這首老歌一起聽，如果你也喜歡今天的文章，歡迎

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