一個仙女公主。一名賽車手。一個媽媽。一位消防員。一個芭蕾舞女演員。一名宇航員。這些只是當你問你的孩子“你長大後想做什麼？”時可能會得到的一些答案。您可能認為他們很樂意與您的家人和朋友分享，但您孩子的反應可能會告訴您一些關於他或她的學習方式以及他或她擁有的“多元智慧”型別的重要資訊。

那麼什麼是多元智慧呢？哈佛大學教育學教授 Howard Gardner 博士於 1983 年開發了多元智慧理論，以幫助教育工作者、心理學家和育兒專家更好地瞭解兒童如何處理和學習資訊。

該理論不僅成為一種受人尊敬的學習方式，還幫助驗證了其他專家的工作。康涅狄格大學天才與天才國家研究中心教授兼主任約瑟夫·倫祖利博士說，他在加德納的理論之前幾年就開始研究智力。但正是加德納為這個想法帶來了廣泛的認可。這有助於引起人們對利用智慧的 Renzulli 學習系統的關注。作為 Gardner 的崇拜者，倫祖利博士說：“多元智慧理論所做的最重要的事情是引起人們對兒童表達自己的方式的關注。”

您的孩子具備哪些智力？以下是對 Gardner 的九種多元智慧的描述，以及有關如何幫助您的孩子擴充套件他或她的優勢領域的提示：

語言智慧（Word Smart）。這個孩子專注於學校，喜歡閱讀，擁有廣泛的詞彙量，比數學和科學更喜歡英語或社會研究，輕鬆學習外語，擅長拼寫和作家，喜歡押韻和雙關語，並能很好地傳達自己的想法。

提示：鼓勵他和你討論他讀過的書，玩文字遊戲或棋盤遊戲，準備演講或參加戲劇課。可能的職業道路：詩人、記者、教師或律師

邏輯數學智慧（數字/推理智慧）。這個孩子對事物的運作方式感到好奇，喜歡數字和數學（特別是如果他能在頭腦中完成），喜歡國際象棋、跳棋、腦筋急轉彎或邏輯謎題等策略遊戲，喜歡實驗，對自然歷史博物館感興趣，並且喜歡電腦。

提示：鼓勵她解決各種難題，為她提供跳棋、國際象棋或西洋雙陸棋等遊戲，讓她弄清楚並鼓勵她提出問題。可能的職業道路：科學家、工程師、研究員或會計師。

空間智慧（圖片智慧）。這個孩子很容易閱讀和理解圖表和地圖，經常做白日夢，擅長繪畫、塗鴉和創作 3-D 雕塑，喜歡看電影，喜歡把東西拆開然後重新組裝起來。

提示：提供繪畫、色彩、設計的機會。給他謎題和 3-D 活動，例如解謎，挑戰他的創造力，並鼓勵他設計建築物或服裝。可能的職業道路：雕塑家、機械師、建築師或室內設計師。

身體運動智慧（Body Smart）。這個孩子擅長一項以上的運動，需要靜坐時輕拍或移動，可以模仿他人的身體動作/手勢，喜歡觸控物體，喜歡體育活動，並且具有出色的精細運動協調能力。

提示：鼓勵參加學校和課外運動/團隊。提供塊。鼓勵精細運動能力（教她製作紙飛機、摺紙或嘗試編織）。給她報舞蹈班。可能的職業道路：舞者、消防員、外科醫生、演員或運動員。

音樂智慧（Music Smart）。當音樂走調時，這個孩子可以告訴你，並且很容易記住旋律。他有悅耳的歌聲，對樂器表現出天賦，說話或動作有節奏，自言自語或吹口哨，並且可能對周圍的噪音表現出敏感。

提示：鼓勵他演奏樂器、寫歌、加入學校樂隊或合唱團，或學習其他國家的民間舞蹈。可能的職業道路：音樂家、歌手或作曲家。

人際智慧（聰明人）。這個孩子喜歡與朋友交往，是天生的領導者，關心他人，幫助朋友解決問題，聰明伶俐，能從面部表情、手勢和聲音中理解感受。

提示：鼓勵與校內外朋友的合作活動，讓她接觸多元文化的書籍和體驗，鼓勵戲劇活動和角色扮演，幫助她學習談判和分享。可能的職業道路：顧問、治療師、政治家、推銷員或教師。

內省智慧（自我智慧）。這個孩子表現出獨立意識，知道自己的能力和弱點，在獨自玩耍或學習時表現良好。他有一個愛好或興趣，他不怎麼談論，自我導向，有很高的自尊，並從失敗和成功中學習。

提示：幫助他設定目標並實現實現目標的步驟，鼓勵獨立專案和日記寫作，幫助他找到安靜的地方進行反思並欣賞他的不同之處。可能的職業道路：哲學家、教授、教師或研究員。

自然智慧（自然智慧）。這個孩子談論最喜歡的寵物或戶外景點，喜歡自然保護區和動物園，並與外界有很強的聯絡。她喜歡在戶外玩耍，收集蟲子、花朵和樹葉，對生物學、天文學、氣象學或動物學感興趣。

提示：帶她去科學博物館、展覽館和動物園。鼓勵她建立觀察筆記本、螞蟻農場、蟲屋和樹葉收藏。讓她參與照顧寵物、野生動物和花園。為她準備雙筒望遠鏡和望遠鏡。可能的職業道路：動物活動家、生物學家、天文學家或獸醫。

存在智慧（哲學上的聰明）。這個孩子喜歡思考和質疑事物的本來面目。他表現出對生與死的好奇，表現出一種似乎超出他年齡的哲學意識和興趣。他會問這樣的問題，“我們在宇宙中是孤獨的嗎？”

提示：對他的提問要有耐心，因為他可能會一遍又一遍地問。一起閱讀探索這些主題的書籍，並在適合年齡的水平上談論它們。可能的職業道路：哲學家、神職人員、科學家或作家。

如果您的孩子看起來只有 3-4 個方面的強項，請不要擔心。這就是它應該的方式。雖然兒童在所有方面都有可能變得聰明，但他們很可能在某些方面表現出優勢，而在其他方面表現出弱點。Renzulli 博士建議：“當我們找到孩子喜歡的學習方式時，我們應該利用它，並給他們很多機會在他們的工作中表達這一點。但讓他們接觸各種風格也同樣重要。” 換句話說，您的孩子可能直到接觸到他才意識到他喜歡的學習方式是什麼。

也許你的孩子永遠不會獲得公主的身份，但她可能會寫一本關於皇室生活的小說。也許你的兒子不會踏上火星，而是設計下一代火箭。無論您的孩子有什麼智力，一定要留意一路上的暗示，並鼓勵他們成為他們想成為的任何人。與此同時，讓您的孩子在夢想 Indy 500 時玩得開心，即使它在此過程中會讓您頭髮花白。